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因为她自己在家上厕所都有大人管，在幼儿园上厕所自己没有把裤子褪到很下面，尿湿了裤子。孩子又很爱面子觉得丢脸（没错，不到三岁就这样了），然后大家集体回教室，她就不走，老师说也不听，还想打老师，我分析就是尴尬导致一系列的失控。
老师放学后跟我说了经过，说今天哭蛮久的，因为我训了她，我听了当然很心疼，也跟老师说了下，刚来，孩子比较脆弱，希望不要太凶，不要给孩子留下什么阴影导致以后难相处。老师也知晓了。但以我对这个老师有限的了解，和她给我的第一印象，这个人是很讲原则的，下次这样可能还是挨训。
这个头，开的不能再坏了吧？
但是我不想就这样放弃，回家给孩子做心理工作，告诉她不要打人，有什么困难跟老师说，她刚上学，老师会理解的，一直安抚孩子，孩子多少能听进去点。同时一天一个电话打给老师，问孩子情况，给老师传递一个我很关心孩子的信息，不能怠慢。没多久就顺顺利利过来了。这个老师也是符合我对她的判断，是班级里的黑脸，维护秩序，竖立威信要靠她，她的班另一个老师总会配一个相对soft的。导致后来每次这个严格的老师请假，班里都好混乱。。。这个老师也很投入，对孩子们很好，我家孩子也很喜欢这个老师。
结论：凶，不一定不好，要case by case。有的人凶，是没爱心没耐心。有的人凶，是严格。.
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