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教育部除了那些基本知识点外,会对孩子的常识教育和知识运用有一定要求。
数学有一道题是问学校图书馆的书架有多高,选项中有一米,有五米,还有另外两个不太可能的选项。有选五米的,大图书馆中确实有,但学校图书馆咋会那么高呢。
科学今年讨论比较多,有道题是两个车厢中间用塑料圆环连接,一个圆环侧面是断开的,然后车上坡的时候两个车厢断开,问为什么。这题一是考重力,二是考塑料的形变。如果孩子对现实生活中类似情形有直观感受,就很容易回答。还有道蚊子题,凑登革热的热闹,说是发现疟疾患者的衣服更招蚊子,然后那个衣服的味道可以存在一个容器里,问你有什么方法减少疟疾患者被蚊子咬的次数。这题说多洗澡勤换衣服肯定不行哈,他们科学都有套路,必须跟题目相关,所以重点应该是那个容器,放几个容器骗一下蚊子,咬患者的就会少些。可会不会放了容器会招更多蚊子来病房呢,然后让患者被咬得更多?不知道标准答案,但感觉还是不要想太多,毕竟是小学题。。。
总体感受是华文别想多,按套路来;科学数学除了基本知识点,关注一下实际生活及应用。然后就是绝大部分题目都不会太难,一定要细心要检查,分配好时间。.
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