还有psle的数据都不公布了，你的论据有数据支持吗，还是想象出来的？

我看网上有人统计啊。每个学校260以上多少，250以上多少， 当然我是看比人说的，我自己的孩子那时候还没有那么大，

1.原来的GEP为什么要有两次考试？其实第二轮才是真正的GEP考试，第一轮考的内容只是他们学校里面教的东西，只是稍微加了一点点难度，目的地就是选出正常学习好的一波学生，集中到几所“名校”进行“精英培训”。其实小一报名的各种步骤里面无论优先与否都没有筛选过学生的学习能力，每个学校的学生质量都是随机的，一样的。名校之所以成绩好，其实相当一部分好学生是来自于其他学校。优质生（仅指学习文化课方面）的一增一减，造成名校和邻里学校的差距不是一般的大。GEP如果取消了，优质生的流动就会大大减少，名校和邻里学校在学生方面的差距也会大大减少。 名校还会永远名下去吗？
2. 名校不会一夜之间变普通，如前面层主所言，可能会出现一波“学区房”的爆发。但是说实话，即使你挤破头住到“名校”门口成功进入到名校，你的娃也不见得就能学习好。再过一段时间，”学区房“可能会自然消失。
3. 我觉得下一步，可能就要卷老师了。在生源相同的基础上，就得拼老师了。但是新加坡可能会卷老师吗？

我孩子小二那年在邻里，他们学校三年级没有一个考上GEP, 等他二年级末转去了一个挺好的neighborhood school, 他们学校那年考上了14个GEP. 所以我看见了好学校和普通学校的区别，其实就是家长和孩子的区别，家长对孩子教育投入的区别。我猜这应该是“好学校”和“邻里学校”有区别的主因。

老师还会定期回去moe培训呢。教学大纲是统一的，哪个老师敢随便教？
校长老师都定期轮换啊
学校好，孩子和校长是关键。
我们家最差邻里小学，有个老师也有美国杜克大学教育硕士背景啊！

只要有PSLE分流，名校也得加油，普通邻里更得加油。。要不咋整， 谁都想让孩子有更好的教育资源。。。

各行各业的人都有优劣之分，教师这个行业也是一样。所有的老师不是也不可能是在同一个水平，尤其是小学老师。我也听说过。。。。

没办法自由发挥的，唯一差距就是责任心多少

在学校内部可能还是会分流

今后应该可以名正言顺的分班了。

会有个课后补习班项目吧
我家的小四就有个science e2k的课后兴趣班
就是做些额外的科学实验，很好玩。问问。其他有些小学没有，我怀疑这个就是试验项目之一。

有人统计过，刨除gep班的学生后，名校普通班学生和邻里小学成绩没有明显不同。

学校的培训应该是便宜很多，学校把老师卷起来，对学生和家长是有好处的。老师会开始complaining在一个全新的领域。。。。。

如果像我以前小学就好了
我70后，以前在一个城市里的小学，我们下午下课后就好多课后班
记得那个时候书法班和作文班老师还抢我来着

家长们无非都是为了孩子们寻求一个最佳的概率。。。概率。。

这个统计我也看过

我们生活的圈子是不一样的，当你跳出去，也许会听到不一样的故事
比如我就听到在普通邻里中学考到jc然后考到nus再到拿奖学金去欧美读硕士的
至于理工科改专业，也是有
政府现在改gep，给中年人充值学习、目的不是引导人们活到老学到老的概念吗？

无法预测那么远，也没有相应的办法为那么远的目标做什么实际的工作。 目前还只能在“选/换学校”这个层面卷点啥， 卷与不卷结果是不一样的。

长远来看，学霸里面可以出精英，学渣里面也可以出精英，哪一个的几率大我不知道。有可能现在的学霸以后要给现在的学渣打工。学医还是学律， 也是要看成绩的，想要进去那个门，每一门课都必须是A和 A+， 然后才能考虑

大家羡慕医生这个赛道，可能只是觉得他们收入高。其实医科好学吗，让你学你就能学会吗？难道没听说过学医的学到一半转行了的？如果告诉你这个医生其实是个学渣，你敢找他吗？