英文很重要，勉强进去未必好GEP对英文的要求非常高。基本上所有4年级GEP新人的英文都是很辛苦地爬。到了5年级，大概70-80%比较适应了，但剩下的还是很累地在跟。从小的话，多读各种书吧，但小孩子喜不喜欢读，有天生的成分。 我儿子之前班上的一个同学，考上了但选择不去。现在看他发展得也很好。所以也不用太强求的。 然后说实话，我不知道奥数对人生有什么帮助。。。

我想说奥数 主要练习的是一种思维能力奥数本身没啥用 但是思维能力确是一辈子

大部分的课程都是逻辑性的我个人认为小孩子逻辑性太多之后想象力和创造力会受损

也许吧关键那些家长本身也是人尖呀。孩子基因就好。

也许吧关键那些家长本身也是人尖呀。孩子基因就好。

大部分的课程都是逻辑性的我个人认为小孩子逻辑性太多之后想象力和创造力会受损

希望华新GEP家长来现身来传授经验。

大部分的课程都是逻辑性的我个人认为小孩子逻辑性太多之后想象力和创造力会受损

这个也未必吧不能说数学家们没有创造力吧～不觉得逻辑性和创造力矛盾，毕竟创造也是建立在理解推理的基础上发散思考获得的～

GEP可能才是所谓的素质教育吧各种各样的project, research,group discussion, presentation等等，学的很多都是和psle没关系的东西。比如前些日子小孩写的作业是雅典民主制度的优缺点。自己查资料，自己写，尤其是缺点，象模象样的写了好几条，虽然没有大人的深刻，但至少价值观不是被灌输进去的，而是自己学习思考得来的。这种独立思考，反忽悠能力的培养还是很重要的。

英文很重要，勉强进去未必好GEP对英文的要求非常高。基本上所有4年级GEP新人的英文都是很辛苦地爬。到了5年级，大概70-80%比较适应了，但剩下的还是很累地在跟。从小的话，多读各种书吧，但小孩子喜不喜欢读，有天生的成分。 我儿子之前班上的一个同学，考上了但选择不去。现在看他发展得也很好。所以也不用太强求的。 然后说实话，我不知道奥数对人生有什么帮助。。。

其实我不明白为啥英文要求要那么高有些孩子数学好 但是婴儿不够好难道就被拒之门外吗

据说是数学和英文先挑一些拔尖的再综合选，不知真假。 GEP现在DSA优势越来越少，吸引力已经显著降低了，去不去没啥关系的，想转好一点的学校拿第一轮结果也是基本够用。数学好没进去GEP还是可以参加各大奥赛拿白金、金奖去争取DSA。最近NMOS第二轮前三十有五分之一是非GEP学校的。