哈哈，其实，对男孩子来说，上学比同龄人早，是一种“灾难”：）
层主估计是挨揍了，哈哈
。。。没事，史蒂夫小时候没少挨揍。。。
你放你的羊，我鸡我的娃，井水不犯河水，
这样说吧，
两个SUSS/SMU的毕业生，一个一路名校上来，一个烂小学烂中学上来，工作能力来说，第二个一般可以秒杀第一个。
基本同意，稍微修正鸡娃：家长愿意付出一定的时间精力和金钱来培养教育自己的小孩，不限于学术类的。
放羊：家长引导娃到草场，让娃自己玩和吃草。
不接受修正，
阅读是块好草地吧，
但是你知道要把娃带到喜欢阅读这个地上要花多少时间和精力吗？
（这里指普娃）
这样说吧，两个SUSS/SMU的毕业生，一个一路名校上来，一个烂小学烂中学上来，工作能力来说，第二个一般可以秒杀第一个。
对了，有个事可能很多人不知道
以前从poly考去NUS NTU这类学校还是很不容易的，能考上的可能只是top5%最多也要10%；
近几年来学校大概是响应政府号召开始扩招，poly生变成大学生容易了很多，所以哪怕小时候放羊成绩很差，长大才意识到学习的重要性，浪子回头也不是个难事了。
不过估计这个对华新多数人没什么意义，应该很少人能接受自己娃读poly吧~
近几年来学校大概是响应政府号召开始扩招，poly生变成大学生容易了很多，所以哪怕小时候放羊成绩很差，长大才意识到学习的重要性，浪子回头也不是个难事了。
不过估计这个对华新多数人没什么意义，应该很少人能接受自己娃读poly吧~
不接受修正，阅读是块好草地吧，
但是你知道要把娃带到喜欢阅读这个地上要花多少时间和精力吗？
（这里指普娃）
(more...)
那是因为你没有放羊的经验
一个放羊人，早上在牧羊犬的配合下，将羊群带到草场，晚上将羊群带回家舍。
所以，我认为，给娃报名，将娃按时接送到补习中心的父母，是抱着放羊心态的鸡娃；出去旅行时，给娃带上一本哈利波特，到旅游地后由着娃自己在海滩边读书的，是抱着鸡娃心态的放羊。
所以，我认为，给娃报名，将娃按时接送到补习中心的父母，是抱着放羊心态的鸡娃；出去旅行时，给娃带上一本哈利波特，到旅游地后由着娃自己在海滩边读书的，是抱着鸡娃心态的放羊。
那是因为你没有放羊的经验一个放羊人，早上在牧羊犬的配合下，将羊群带到草场，晚上将羊群带回家舍。
所以，我认为，给娃报名，将娃按时接送到补习中心的父母，是抱着放羊心态的鸡娃；出去旅行时，给娃带上一本哈利波特，到旅游地后由着娃自己在海滩边读书的，是抱着鸡娃心态的放羊。
最后那段，我以为我很容易做到的是前者
没想到我做的是后者=..= 倒是跟我俩心态没关系，娃自己硬要带，晚上不读故事睡不着觉斯基。。现在直接看kindle或是ipad了，好处就不用说了方便太多，缺点是看一会就得拎去草地鸡眼~~~
这样说吧，两个SUSS/SMU的毕业生，一个一路名校上来，一个烂小学烂中学上来，工作能力来说，第二个一般可以秒杀第一个。
你只是把Street smart换了个方式表达
。。。
不接受修正，阅读是块好草地吧，
但是你知道要把娃带到喜欢阅读这个地上要花多少时间和精力吗？
（这里指普娃）
(more...)
以你熟悉的工作来举例
花的时间和精力，与员工的performance 没有啥直接关系。甚至有时候，花的时间和精力多的员工，在交付同样结果的前提下，是应该被列入需要improve的绩效有待提高的员工。
也可以以华新为例，在线时间长的网友，级别未必高，大家都知道，需要拿花。
这点，上个世纪的苏联以及美国，都有各自杰出的儿童教育家的专门著作。可以找来阅读。知识即是力量。
也可以以华新为例，在线时间长的网友，级别未必高，大家都知道，需要拿花。
这点，上个世纪的苏联以及美国，都有各自杰出的儿童教育家的专门著作。可以找来阅读。知识即是力量。
以你熟悉的工作来举例花的时间和精力，与员工的performance 没有啥直接关系。甚至有时候，花的时间和精力多的员工，在交付同样结果的前提下，是应该被列入需要improve的绩效有待提高的员工。
也可以以华新为例，在线时间长的网友，级别未必高，大家都知道，需要拿花。
这点，上个世纪的苏联以及美国，都有各自杰出的儿童教育家的专门著作。可以找来阅读。知识即是力量。
就以小牛家的娃来说吧，
她家娃英文阅读好，因为她家娃爸爸每天晚上有亲子阅读，（这点我没脑补，最起码有较长一段时间坚持了，我在某个贴看到了。）
她家娃华文阅读不好，为什么，因为小牛放羊。
同一个娃，如果小牛能坚持每天晚上半个小时的华文亲子阅读，我相信她家娃的华文阅读也会溜得飞起。
以你熟悉的工作来举例花的时间和精力，与员工的performance 没有啥直接关系。甚至有时候，花的时间和精力多的员工，在交付同样结果的前提下，是应该被列入需要improve的绩效有待提高的员工。
也可以以华新为例，在线时间长的网友，级别未必高，大家都知道，需要拿花。
这点，上个世纪的苏联以及美国，都有各自杰出的儿童教育家的专门著作。可以找来阅读。知识即是力量。
各自儿童教育学著作
一言以蔽之，做两件事 -
1。父母在教育培育养育儿童的过程中，享受到快感，幸福感和满足感
2。儿童的自激励点被发现和触发，从而儿童自觉自愿自发地学习知识和技能，包括社交，并在过程中享受到快感，幸福感和满足感。
所有的相关著作，只是在说，如何做到以上两点。
Ps. 将以上著作总结出来几句话的这种方法，叫做费曼学习法。根据费大爷的说法，读书或学习或培训，若不能以自己的简洁的语言，总结出来，那就是没读懂没学会没培训成功。：）
1。父母在教育培育养育儿童的过程中，享受到快感，幸福感和满足感
2。儿童的自激励点被发现和触发，从而儿童自觉自愿自发地学习知识和技能，包括社交，并在过程中享受到快感，幸福感和满足感。
所有的相关著作，只是在说，如何做到以上两点。
Ps. 将以上著作总结出来几句话的这种方法，叫做费曼学习法。根据费大爷的说法，读书或学习或培训，若不能以自己的简洁的语言，总结出来，那就是没读懂没学会没培训成功。：）
就以小牛家的娃来说吧，她家娃英文阅读好，因为她家娃爸爸每天晚上有亲子阅读，（这点我没脑补，最起码有较长一段时间坚持了，我在某个贴看到了。）
她家娃华文阅读不好，为什么，因为小牛放羊。
同一个娃，如果小牛能坚持每天晚上半个小时的华文亲子阅读，我相信她家娃的华文阅读也会溜得飞起。
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可能
你说的是做与不做，我说的是在做的前提下，如何做好。
各自儿童教育学著作一言以蔽之，做两件事 -
1。父母在教育培育养育儿童的过程中，享受到快感，幸福感和满足感
2。儿童的自激励点被发现和触发，从而儿童自觉自愿自发地学习知识和技能，包括社交，并在过程中享受到快感，幸福感和满足感。
所有的相关著作，只是在说，如何做到以上两点。
Ps. 将以上著作总结出来几句话的这种方法，叫做费曼学习法。根据费大爷的说法，读书或学习或培训，若不能以自己的简洁的语言，总结出来，那就是没读懂没学会没培训成功。：）
Typo 各种儿童教育学著作
。。。
各自儿童教育学著作一言以蔽之，做两件事 -
1。父母在教育培育养育儿童的过程中，享受到快感，幸福感和满足感
2。儿童的自激励点被发现和触发，从而儿童自觉自愿自发地学习知识和技能，包括社交，并在过程中享受到快感，幸福感和满足感。
所有的相关著作，只是在说，如何做到以上两点。
Ps. 将以上著作总结出来几句话的这种方法，叫做费曼学习法。根据费大爷的说法，读书或学习或培训，若不能以自己的简洁的语言，总结出来，那就是没读懂没学会没培训成功。：）
认同，这是高级别的鸡娃方式，
鸡得不着痕迹，
dan这绝对不是放羊。
认同，这是高级别的鸡娃方式，鸡得不着痕迹，
dan这绝对不是放羊。
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根据黑格尔的辩证法
鸡娃即是放羊，放羊即是鸡娃，若还没认识到缘故，那么套句中国俗语，只缘身在此山中，注意不是原因的原，而是缘分的缘。：）
这样说吧，两个SUSS/SMU的毕业生，一个一路名校上来，一个烂小学烂中学上来，工作能力来说，第二个一般可以秒杀第一个。
智力还是前者高，后者好干活。
最重要的是，新加坡的大多数工作，都不是需要太高的智力。。。
就以小牛家的娃来说吧，她家娃英文阅读好，因为她家娃爸爸每天晚上有亲子阅读，（这点我没脑补，最起码有较长一段时间坚持了，我在某个贴看到了。）
她家娃华文阅读不好，为什么，因为小牛放羊。
同一个娃，如果小牛能坚持每天晚上半个小时的华文亲子阅读，我相信她家娃的华文阅读也会溜得飞起。
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不能同意
更多。。队友也说娃华文不行都是我的锅，等弟弟大点我要多读点华文小故事，不能再重蹈姐姐覆辙了:((
不要曲解放羊的意思，不是不是不是彻底撒手不管，彻底放羊。
1.不是不是不是彻底撒手不管，彻底放羊。
我说的是适度的引导，分享自己作为大人的经历，让孩子自己慢慢想通。
2.小学生需要一些课外补习是可以的，不认为再自己加很多刷题，各种补习班。 其实补习中心，学校都有刷题了，我觉得够了。刷了题，谁做批卷，跟解释？解释很重要哦。如果家长自己批卷，解释，最好解题的方法与新加坡学校教的一样（有的时候学校与补习中心较的又不一样，孩子很CONFUSED)
3. 小学还可以拉一拉，中学的孩子已经不喜欢大人唠叨了。为了家庭和睦，还有我们必须继续跟孩子保持朋友关系，我是让他们自己决定，需要补习吗？自己可以拿A 吗？我的要求是这样，如果不这样，以后你要面对的问题是怎样，你可能遇到怎样的对待， ，所以你自己要学会安排时间，安排如何读书与玩的平衡。
4. 没必要讽刺鸡娃与放羊的父母，2 种父母都不应该走极端。不需要排山倒海的补习了，5，6年纪的孩子学校的补习已经很忙了（现在的学校是不是，就不清楚了），但也不要说孩子不及格都不管，小学3，4，5年纪可以拉一把，到中学就自己来吧。管太多，小孩子很反感。 但是一直有鸡娃动力的父母能管住自己的控制欲吗？
5. 以后的路还很长，是龙还是虫？
我还是强调TRY TO FIGURE IT OUT 他们自己的路，而不是我帮他/她去想，去安排。
我说的是适度的引导，分享自己作为大人的经历，让孩子自己慢慢想通。
2.小学生需要一些课外补习是可以的，不认为再自己加很多刷题，各种补习班。 其实补习中心，学校都有刷题了，我觉得够了。刷了题，谁做批卷，跟解释？解释很重要哦。如果家长自己批卷，解释，最好解题的方法与新加坡学校教的一样（有的时候学校与补习中心较的又不一样，孩子很CONFUSED)
3. 小学还可以拉一拉，中学的孩子已经不喜欢大人唠叨了。为了家庭和睦，还有我们必须继续跟孩子保持朋友关系，我是让他们自己决定，需要补习吗？自己可以拿A 吗？我的要求是这样，如果不这样，以后你要面对的问题是怎样，你可能遇到怎样的对待， ，所以你自己要学会安排时间，安排如何读书与玩的平衡。
4. 没必要讽刺鸡娃与放羊的父母，2 种父母都不应该走极端。不需要排山倒海的补习了，5，6年纪的孩子学校的补习已经很忙了（现在的学校是不是，就不清楚了），但也不要说孩子不及格都不管，小学3，4，5年纪可以拉一把，到中学就自己来吧。管太多，小孩子很反感。 但是一直有鸡娃动力的父母能管住自己的控制欲吗？
5. 以后的路还很长，是龙还是虫？
我还是强调TRY TO FIGURE IT OUT 他们自己的路，而不是我帮他/她去想，去安排。
不要曲解放羊的意思，不是不是不是彻底撒手不管，彻底放羊。1.不是不是不是彻底撒手不管，彻底放羊。
我说的是适度的引导，分享自己作为大人的经历，让孩子自己慢慢想通。
2.小学生需要一些课外补习是可以的，不认为再自己加很多刷题，各种补习班。 其实补习中心，学校都有刷题了，我觉得够了。刷了题，谁做批卷，跟解释？解释很重要哦。如果家长自己批卷，解释，最好解题的方法与新加坡学校教的一样（有的时候学校与补习中心较的又不一样，孩子很CONFUSED)
3. 小学还可以拉一拉，中学的孩子已经不喜欢大人唠叨了。为了家庭和睦，还有我们必须继续跟孩子保持朋友关系，我是让他们自己决定，需要补习吗？自己可以拿A 吗？我的要求是这样，如果不这样，以后你要面对的问题是怎样，你可能遇到怎样的对待， ，所以你自己要学会安排时间，安排如何读书与玩的平衡。
4. 没必要讽刺鸡娃与放羊的父母，2 种父母都不应该走极端。不需要排山倒海的补习了，5，6年纪的孩子学校的补习已经很忙了（现在的学校是不是，就不清楚了），但也不要说孩子不及格都不管，小学3，4，5年纪可以拉一把，到中学就自己来吧。管太多，小孩子很反感。 但是一直有鸡娃动力的父母能管住自己的控制欲吗？
5. 以后的路还很长，是龙� (more...)
有点意思
有level 了
就以小牛家的娃来说吧，她家娃英文阅读好，因为她家娃爸爸每天晚上有亲子阅读，（这点我没脑补，最起码有较长一段时间坚持了，我在某个贴看到了。）
她家娃华文阅读不好，为什么，因为小牛放羊。
同一个娃，如果小牛能坚持每天晚上半个小时的华文亲子阅读，我相信她家娃的华文阅读也会溜得飞起。
(more...)
说得有点直接哈，
希望小牛不要介意。
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