<!--[if !supportLists]-->1.　 　 　隔壁又出现一波讨论NUS/NTU水不水的帖子。作为一个在学校里度过了一段快乐时光的毕业生，专门开贴给母校说说好话。

首先毫无疑问我心中这两所学校都是很棒的大学。理由太多，就说说最重要的一点--人才多元化。

人才多元化：好大学不是批量生产单一专业人才的工厂，而是在培养专业知识技能的同时促进每个个体自我成长的实习基地。比如做工程，不是只有画图做设计，物理运算。那些见多识广，擅长与其它工程师沟通协作，擅长工程谈判，具有市场眼光的人一样是优秀杰出的工程人才。在大学里GPA拔尖的人凤毛菱角，但同样GPA低到混不下去也绝非易事。大多数人拿着平平的GPA，有的极其擅长收集数据，有的做PPT到达大师水准，有的口若莲花面面俱到，有的长袖善舞人脉广泛。只要有一项之长，在这个工作细化的工业社会也足以谋生甚至生活得不错了。只要自己活得好，也能对社会有所贡献，我觉得教育就是成功的。这一点我认为本地这两所大学是做到了，就业率和起薪报告就是一种具体体现。

那那些说这两所学校不好的人可能是什么情况呢？

<!--[if !supportLists]-->2.　 　 　1.　物以类聚，人以群分：很多时候一个人稳定的社交圈里都是社会身份相似的人，也就意味着你遇到具有某种“特质”的人的时候并不是一个两个，而是同时遇到一群。然后就简单地归纳为这群人都是这样的错觉，比如这些人都很“水”。这种简单化的标签当然有助于快速判断定位，但是也容易导致一叶障目，再也看不到别的可能性 了。

<!--[if !supportLists]-->3.　 　 　2. 出于心理需要而刻意形成刻板印象：A在某校就读的时候蹉跎了时光，为了推卸责任获得心理安慰，潜意识里就希望这都是学校的过错，是因为学校不好所以我才不好。在平日里就会不自觉的对学校的负面消息更关注，最后自我印证觉得确实都是学校”太水”的错。

<!--[if !supportLists]-->4.　 　 　3.　<!--[endif]-->功能性交友：有的朋友存在的意义是比较单一的。比如A只在B的面前抱怨关于学校的事情。对于学校里发生的好事，A不会跟B分享。因为A就是想让B形成一个对学校不好的刻板印象，这样每每A跟B吐槽得到的都是B的认同，而不是反驳。长此以往B自然觉得某学校不好了。

　 　 　 　4. 确实是运气不好，没遇到好事。对此我只能表示同情。。。

那么为什么关于NUS，NTU的争论这么多，很少听人争论说清北算不算好大学呢？一是从小都被灌输清北是顶级大学，已成真理。二是并不是没有，只是你听不到。