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不要说明,要证明,为啥a+b=b+a, 为啥a/b 不等于b/a,其实很难的。交换律是个很重要的概念,并不是每个运算符都符合交换律的。
学会了,和会教,特别是做到因材施教,需要站的高度比孩子高很多才可以,而且并不只是站的高就可以教好,需要学习如何教,就是掌握人学习的规律,这个算认知心理学的内容。这点sls里的课件做的很好,建议多看看,学习人学习的规律,从而掌握如何教小孩子的方法。教的时候,需要仔细观察孩子的反应,判断出那里出了问题,然后解决。绝不只是做对一些题那么简单。
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