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但实际操作是有问题的。
比如本地法律是：别人打你一拳或者一巴掌，你应该避险躲避攻击，同时报警抓捕对方，而不是上去互殴。互殴性质就完全不一样。
放到霸凌的情况也是一样：同学打你骂你，你可以报告老师处理，而不是骂回去打回去，那样就是双方一起被罚。
而实际情况，我女儿说：如果你总被言语霸凌，比如她一直被说黑胖丑，说了一两年了，去跟老师投诉，老师会觉得你很烦，多事，这算多大的事，反反复复来说…
我作为家长其实也可以理解老师：比如我家俩孩子在家也会吵吵，反复告状，无非就是互相攻击对方哪哪都不好…自己孩子还好哄，安抚一下一起带出去玩，吃顿好的，就高兴了。
老师又不会这样哄学生，一个班那么多学生，互相投诉可比家里孩子多多了。所以老师只会稍微重视一下严重的情况。
比如我作为家长，跑到学校去投诉，说孩子已经因为这种言语霸凌，严重影响了情绪和心理健康，学校就会介入。
这也是事实，孩子回家吃不好睡不好，觉得自己哪里都不好，一直反复说自己胖，不好看，被同学嘲笑嫌弃，吃饭都没胃口。学校才去警告了对方，阻止了霸凌继续，孩子才开始好转。
现在这个本来的霸凌者都声称自己心理受创严重，不想活了，学校自然要重视调查和安抚。
总之这些学生之间的小矛盾，又没到打架或者像那些视频那样肢体冲突严重的，学校和稀泥很正常。根本处理不完！
就跟急诊一样，大家都嚷嚷自己这里疼，哪里痒是没用的。如果有人说自己活不下去了，喘不上气了，就优先紧急处理一下。
最终还是：在没有严重地、明确地违规情况下，会哭的孩子有奶喝。
我个人的体验：文明的制度，约束的是文明有素质的人，对无赖十分无解。
我自己小时候，对言语霸凌我的同学，反击就是两巴掌；立刻马上就能阻止霸凌的继续，还不用烦老师。
如果两巴掌解决不了，对方可能骂得更大声，可以再加两拳…在我小学阶段，没有什么拳头解决不了的争端。 那不是个文明的环境，那是野蛮丛林社会。对付无赖只能更无赖或者凶狠。（并没有鼓励打架的意思）。
我跟我女儿说：以我这个脾气，谁骂我，我会更难听的骂回去；谁打我，我肯定还手。打回去互殴。我不介意后面一起被罚、被训话、被要求道歉，写检讨都行！我就是不能接受我被打被骂要忍着，对方被批评几句来一句对不起就完了。
道歉又不值钱！霸凌者的道歉也从不诚心。我只希望对方选择霸凌攻击别人，就该受到一样的痛楚，那样我给她道歉的更心甘情愿。.
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