科学Open-ended question 辅导分享科学的OEQ部分很容易丢分,估计是很多家长头疼的地方。一看孩子答案，也懂，但总是答不到所有的关键字，少一点马上就扣分了。练再多卷子或者跟大班补习，效果也不明显。其实关键还点在训练孩子的答题的逻辑条理中。刷题只是增加了比较多的各类题材的见识，但并没有加强孩子的逻辑思维组织语言的能力。答题关键点还是在结构上，还能完整有顺序地表达出：此题的科学concept,代入到题中实例按application 的先后次序来解释，各种科学的知识点terms 一定要点出来，最后再扣回题目的结果点题。这样才完整。但对于小学生来说，孩子容易想到啥就写啥，缺乏逻辑性。自己辅导孩子时，重点就在训练这一点上。让孩子刷卷子太费时间，而且孩子容易有抵触情绪或敷衍了事。所以我就跟孩子－起口头做卷子。让孩子先看，想好答案，然后我先问这题主要是哪个或哪几个concept,关键词是哪些。然后一问一答地表达出答案。我略点评下，然后让她自己看答案再比较下。这样一对一把学校的错题加两三套名校卷子过一下，提升就很快了，还省了很多时间。我们今年就年底SA2前抓了两个周末，平时啥都不愿做，最后科学成绩从OEQ从－般扣十多分提高到只扣了两分。还是非常有成就感的。就是费妈！ (more...)

科学Open-ended question 辅导分享科学的OEQ部分很容易丢分,估计是很多家长头疼的地方。一看孩子答案，也懂，但总是答不到所有的关键字，少一点马上就扣分了。练再多卷子或者跟大班补习，效果也不明显。其实关键还点在训练孩子的答题的逻辑条理中。刷题只是增加了比较多的各类题材的见识，但并没有加强孩子的逻辑思维组织语言的能力。答题关键点还是在结构上，还能完整有顺序地表达出：此题的科学concept,代入到题中实例按application 的先后次序来解释，各种科学的知识点terms 一定要点出来，最后再扣回题目的结果点题。这样才完整。但对于小学生来说，孩子容易想到啥就写啥，缺乏逻辑性。自己辅导孩子时，重点就在训练这一点上。让孩子刷卷子太费时间，而且孩子容易有抵触情绪或敷衍了事。所以我就跟孩子－起口头做卷子。让孩子先看，想好答案，然后我先问这题主要是哪个或哪几个concept,关键词是哪些。然后一问一答地表达出答案。我略点评下，然后让她自己看答案再比较下。这样一对一把学校的错题加两三套名校卷子过一下，提升就很快了，还省了很多时间。我们今年就年底SA2前抓了两个周末，平时啥都不愿做，最后科学成绩从OEQ从－般扣十多分提高到只扣了两分。还是非常有成就感的。就是费妈！ (more...)

三年级完全不用着急培养孩子对学科的兴趣更重要。针对应试，靠有效地刷题和专项查漏补缺，小五小六抓完全来得及。

费妈是因为自己辅导需要很大的耐心和理性思维。 换老公辅导，容易降维打击，造成亲子战场。 辅导孩子，其实不在于知识点的教授，更在乎只有亲身的，才会耐下性子去琢磨孩子的思维模式和困难点，接受现实，而尽量地去弥补短板的地方。还要顺着毛来理孩子的情绪。