【原创文学】中国教育的反思
自古道: “ 万般皆下品, 唯有读书高.” 古代时, 学习就被人们认为是第一位. 而转眼几千年过去, 历史已不知被翻过了多少页, 我们仍然要延续那种观念, 似乎只有钻进了象牙塔才能攀上枝头做凤凰. 目前中国的应试教育不过是科举的一个变形, 所有人还要像爬格子一样向上爬, 语文课本里还大肆讽刺 和< 范进中举> 中的科巨制度对人们毒害之深. 可看看我们的生活中又有多少范进? 中国千年的科举制度创造了一大批手无缚鸡之力的穷秀才, 满口官样文章的举人老爷, 满嘴里玩的都是文字游戏, 以制于朝庭腐败, 国土沦丧受制于他人, 难道历史还要重复吗?
现在中国选拔人材最主要的方式就是考试, 但并不代表人材就是高分者, 学知识固然重要, 可各方面的能力又岂能忽视? 而学校正扮演了一个既要培养真正人材又要提高升学率的角色, 而在现实生活中大多数学校侧重了后者. 所以莘莘学子只有重复那沿用几千年的 “头悬梁, 锥刺股”, 做到 “两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”, 似乎只有这样才能金榜题名, 飞黄腾达.
我在中国这种累死人不偿命的教育下学习了8年, 受影响之深并不是一个仅仅去过中国旅游的人所能体会的. 但由于中国国情的复杂化, 象北京上海深圳这些现代化城市的人们所体 (more...)
"新加坡一个小小的岛国就已拥有如此完善的教育"-----
你觉得新加坡的教育完善在哪里？？？
就说小学教育，我觉得甚至还不如中国。
诚然，这里的小学生学的东西比较多，比较使用，比如有小小的project，社团来培养他们的能力。但是，新加坡小学生的压力太大。
他们四年级就要分流，分为3个等级。最好的等级有最好的老师，有补充教材，让他们出色，以后可以考0、A level 进大学等等；可是最差的等级，他们的课本都和其他人不一样，学的东西比别人少，得到的知识比别人少，还被其他人看不起，几乎没有进大学，受高等教育的机会。别忘了，他们那时才9、10岁。根本不知道这些分流这些东西的意义，他们只知道：自己不行。没自信的结果就是一半人认命，一半人完全放弃。
我在学校里看到那些最差等级的学生，他们对学习一点点的兴趣都没有。
每个人智力发展是不一样的，10岁就决定他们的学习能力，实在太早。尤其很多孩子，他们因为淘气，好玩，这个时候学不好根本是因为没意识到学校重要而不学。我有很多初中同学都是到了初三开始好好学了才努力，后来成绩也不错。
学校的时间安排也不好。学生每节课中没有休息时间。。。。
算了，不说了。反正，我讨厌新加坡的小学教育。
就说小学教育，我觉得甚至还不如中国。
诚然，这里的小学生学的东西比较多，比较使用，比如有小小的project，社团来培养他们的能力。但是，新加坡小学生的压力太大。
他们四年级就要分流，分为3个等级。最好的等级有最好的老师，有补充教材，让他们出色，以后可以考0、A level 进大学等等；可是最差的等级，他们的课本都和其他人不一样，学的东西比别人少，得到的知识比别人少，还被其他人看不起，几乎没有进大学，受高等教育的机会。别忘了，他们那时才9、10岁。根本不知道这些分流这些东西的意义，他们只知道：自己不行。没自信的结果就是一半人认命，一半人完全放弃。
我在学校里看到那些最差等级的学生，他们对学习一点点的兴趣都没有。
每个人智力发展是不一样的，10岁就决定他们的学习能力，实在太早。尤其很多孩子，他们因为淘气，好玩，这个时候学不好根本是因为没意识到学校重要而不学。我有很多初中同学都是到了初三开始好好学了才努力，后来成绩也不错。
学校的时间安排也不好。学生每节课中没有休息时间。。。。
算了，不说了。反正，我讨厌新加坡的小学教育。
我要怎样才能说出智慧的箴言
他说
你必须先学会沉默
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