还想看那些考上GEP决定不去的孩子 差一点考上GEP的孩子 和去了GEP的孩子的数据比较。 想知道在工作，家庭，健康和人际关系的对比。 应该是很有趣有意义的课题。探讨GEP这个program 本身，是否对potential candidate的人生轨迹产生重要影响。GEP是因，还是果？

我认识一个成年GEPper在某市镇理事会工作，按照世俗标准是不太成功，但是人家的精神世界无比丰富，应该和从小养成的大量阅读习惯有关。

我问的ACS中学没有GEP班呀……你说的班叫啥是哪个班？因为我对ACS中学很感兴趣，哈哈哈。

我来分析一下南洋小学为啥有这么多考上GEP的学生照理小一入学不看成绩和智商，理论上每所小学的学生素质在小一入学时应该都差不多。但是南洋小学的独特地理位置决定了该校学生绝大部分来自富裕家庭，这些家庭都很重视孩子的教育，能为孩子的教育投入更多的精力和财力，所以三年之后，南洋小学才和其他小学有了这么大的差距。。。

认识很多不是头三个月的比如九月的，十一月的也进了，感觉这个年头年尾关系不大。

看完这两年的民间数据只感觉rgps的娃娃们真是了不起，如果传说中的男女比例是真的。没有花心思去对比每个学校的p3人数，女校应该是总人数比混校少的吧 某小妞是不是gep的料都没关系，跟着这么强的姐姐们，应该不用担心太差

不好意思说一句，觉得在这提这些，有点煞风景啊~执着于劝服别人放下执念，本身不也是一种执念吗。存在即合理，没有高铁之前大家都挤绿皮火车，有人为了买到卧铺票连夜排队是人家的选择，想要随遇而安买一张站票也能到终点站是你的选择，若真不在意，何苦去关心人家卧铺那边一路上是种什么体验呢。如果没排队去了依然买得到卧铺票，也用不着让熬夜的人知道白排了，求心安和撞大运，本来就是不一样的 以后有了更好的渠道，旧的体制自然会被淘汰，想知道什么结论，可以自己着手去采访之类的，拿到第一手数据独乐乐，好过总在异我者当中掺和求证自己的观念能不能得到普及吧。证得无用，人家是白费功夫，他不开心；证得有用，你错，你不开心。大家都在自己的幻觉里自得其乐多好呢，打破自己的快乐，是不智；打破他人的快乐，是无德