其实我也是觉得gep 很累也是希望孩子考进个第一轮 证明下实力就好。真过第二轮 还真不一定要让孩子进去上。。不想给太多压力

累也说不上吧家长推得多会累，但这在不在GEP都一样 里面特别优秀的也会比较累，会有一些额外的提高机会，同样的，这跟其它特长培养一样 好处：在学校上课更有挑战性，不会那么无聊；天赋（如果真有的话）更有机会得到培养；转到了名校（如果原来在邻里）；有机会培养自我管理（学习材料的整理是算分的）和做项目的协作能力；认识了更多比较类似的朋友 坏处：PSLE准备没有mainstream那么充分；得奖和代表学校参加活动的机会可能会减少很多；离家距离可能变远；班级纪律变差（虽然是小班，但男孩子比例大，调皮捣蛋的也更多）；需要适应新环境

其实我不明白为啥英文要求要那么高有些孩子数学好 但是婴儿不够好难道就被拒之门外吗

基因很重要我知道有整天踢球打游戏 一个补习班都没去的 也是 Gep， 很差的邻里学校 ， 一样进的。 有些是努力， 有些是智商真的不一样

这个也未必吧不能说数学家们没有创造力吧～不觉得逻辑性和创造力矛盾，毕竟创造也是建立在理解推理的基础上发散思考获得的～

GEP可能才是所谓的素质教育吧各种各样的project, research,group discussion, presentation等等，学的很多都是和psle没关系的东西。比如前些日子小孩写的作业是雅典民主制度的优缺点。自己查资料，自己写，尤其是缺点，象模象样的写了好几条，虽然没有大人的深刻，但至少价值观不是被灌输进去的，而是自己学习思考得来的。这种独立思考，反忽悠能力的培养还是很重要的。

问题是人家家长也许天天在家给孩子读straits time，那就不一样了 一说到英文，基本完全跪了。其实gep真的要考虑清楚的，不一定非要去

累也说不上吧家长推得多会累，但这在不在GEP都一样 里面特别优秀的也会比较累，会有一些额外的提高机会，同样的，这跟其它特长培养一样 好处：在学校上课更有挑战性，不会那么无聊；天赋（如果真有的话）更有机会得到培养；转到了名校（如果原来在邻里）；有机会培养自我管理（学习材料的整理是算分的）和做项目的协作能力；认识了更多比较类似的朋友 坏处：PSLE准备没有mainstream那么充分；得奖和代表学校参加活动的机会可能会减少很多；离家距离可能变远；班级纪律变差（虽然是小班，但男孩子比例大，调皮捣蛋的也更多）；需要适应新环境

GEP其实也是为了孩子以后进入好中学做准备中学现在就推行project , group discussion, 现在中一完全没有SA1考试，而是换成了weitht assessment。明年开始中三也将取消年中考试。如果只是普通邻里小学升上来的孩子，会比较难适应中学新的教育模式，而GEP培养了孩子的独立思维以及协作能力无疑是和将来的学习衔接的。就如IP中學在最后两年也会上JC的內容那样，都是一种超前学习模式。不知道这样讲大家会不会了解。