追问2
大家怎样解决这种接送孩子的问题？在公司附近的话，除非工作超满意，不然总有会跳槽的时候的，不想到时候再转呀。
【万能求助】大家有孩子去上CREATIVE O吗？觉得怎么样
很不错的学校老师很专业 有爱心 孩子很开心 其他的硬件和交通之类的都可以克服
老大毕业了几年了还想念那里
老二上了一年PG 后来搬家了转学到组屋区的一个学校上Nursy
才发现区别 孩子不开心
过了一年后又转回去 K1一年过的很开心 进步很大
谢谢分享
现在自己的想法清晰很多了，我是一个很难做决定的人，总是这怕那怕，每次都需要人推一下（捂脸）
我的孩子就在这里nursery整体好评，但也并没有特别好。比较突出的方面是老师很有创意，引导小朋友发挥想象力很棒，小朋友很会玩，很会创意手工制作。户外一周2-3次，每次40分钟，不算多。师生比是个小问题，但老师都不错。学术教的不多，不系统教，穿插在活动中。有个问题，讲中文的小朋友相对非常多，孩子的英文口语进步缓慢，尤其对我们中国移民家庭来说。我觉得这是最大的缺点。drama课是中文的。
嗯我也是有担心这个问题
去看了两次，中国孩子真的很多，所以感觉讲华语也比较多，
对呀，本来孩子英语就不行，再不多接触英文的话，怕P1英语跟不上。是不是总没有完美的（o(╥﹏╥)o）
对呀，本来孩子英语就不行，再不多接触英文的话，怕P1英语跟不上。是不是总没有完美的（o(╥﹏╥)o）
我的孩子就在这里nursery整体好评，但也并没有特别好。比较突出的方面是老师很有创意，引导小朋友发挥想象力很棒，小朋友很会玩，很会创意手工制作。户外一周2-3次，每次40分钟，不算多。师生比是个小问题，但老师都不错。学术教的不多，不系统教，穿插在活动中。有个问题，讲中文的小朋友相对非常多，孩子的英文口语进步缓慢，尤其对我们中国移民家庭来说。我觉得这是最大的缺点。drama课是中文的。
嗯，还凑合吧
这一块的幼儿园不好找
英文感觉确实提高不明显，全部是华人孩子，但考虑到小孩上学后基本都是华文水平更需要担心，这也不见得是坏事
我主要有两个不满意，一是交通不方便，二是幼儿园门口就是一大坡阶梯，户外活动的大操场和草坪旁边就是马路，总是感觉不够安全啊
英文感觉确实提高不明显，全部是华人孩子，但考虑到小孩上学后基本都是华文水平更需要担心，这也不见得是坏事
我主要有两个不满意，一是交通不方便，二是幼儿园门口就是一大坡阶梯，户外活动的大操场和草坪旁边就是马路，总是感觉不够安全啊
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再说说现在的感受眨眼GG已经升到K2半个月了，DD也即将去上PG了。
先说说小朋友自己的感受吧，问过GG喜不喜欢现在这个学校，和以前的学校比较，哪个学校更好，GG总是说“我喜欢Creative o,这里有最好的教室，最好的老师，最好的朋友，还有最好的玩具”捂脸，加上两个小时的豆豆班，他也只上过三个学校。
再说我的感受和了解吧。
1) 学校很小众，虽然有二十年的历史，但是新加坡独此一家，别无分店。校长是个接近六十岁的老太太，也是创始人。老师流动性较小，在这个学校超过十年的老师不在少数。
2) 地点偏远，接送不方便，知名度不高，学校几乎不做宣传，全靠家长口碑。
3) 老师很负责任也很有爱心，Project模式的教学方式更注重能力的培养。
4) 学术的东西教的不多，语言和数学知识都是穿插在Project中教的。(想在幼儿园就狂推学习的妈妈应该不会喜欢)
5) 自由度很高，班级名字每届都不一样，小朋友自己选的班级名字。
每期的project主题也是老师引导发散选题，小朋友再投票，有开题，调研，讨论，结题成果展示，像模像样的。我知道的K1班级的Project 主题有高大上的组屋，MRT调研，普通的衣服，水，玩具，也有搞笑的熟食面主题，五花八门。
6) 学校很重视阅读。
7) K2小朋友的毕业旅行是三天 (more...)
类似于IB的形式。
IB的学前，小学都是按Theme， project来做的。
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嗯，还凑合吧这一块的幼儿园不好找
英文感觉确实提高不明显，全部是华人孩子，但考虑到小孩上学后基本都是华文水平更需要担心，这也不见得是坏事
我主要有两个不满意，一是交通不方便，二是幼儿园门口就是一大坡阶梯，户外活动的大操场和草坪旁边就是马路，总是感觉不够安全啊
交通我可以忍
阶梯和马路都还好，老师会很注意的。我看过他们的户外课，都排好队跟着老师的，不可能乱跑。
但英文这个我的确担心，怕p1难以融入本地小朋友，也许到时候英文差距比较大。所以要自己下功夫加强英文口语。
但英文这个我的确担心，怕p1难以融入本地小朋友，也许到时候英文差距比较大。所以要自己下功夫加强英文口语。
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谢谢分享现在自己的想法清晰很多了，我是一个很难做决定的人，总是这怕那怕，每次都需要人推一下（捂脸）
Creative O 是20多年的幼儿园
我进出学校7年，因为三个孩子都在那里读幼儿园，非常有心得，特来分享：
优点：
1）校长一心为儿童教育，不是以盈利为目的，不像有些幼儿园连锁开了一家又一家，20余年来独此一家；
2）师资力量雄厚，与台湾学校有联系，很多老师台湾学校毕业过来，本地老师工作超过十年的很多，老师流动少；
3）全人教育，以方案教学，以学生为主导决定探讨主题，注重在方案研究中培养各种能力，包括语言、数学和各种动手能力；期间最重要的是培养孩子的品格和孩子的生活自理能力。
4）K1/K2各种特色项目：戏剧课、艺术课、去老人院，一日营、三天两夜圣约翰岛露营；
5）家长参与多；方案研究结束会有一个家长参与的结题分享，家长可以了解孩子进行方案研究的过程以及学到了什么；学校和老师也非常用心给家长举办各种workshop,家校配合度高；
6）非常重视中英文阅读；学校有书本交换活动，每周各借一本中英文书，还要写读书笔记，午睡之前老师带孩子读绘本；一年下来读过的书有几十本，阅读量是非常大的；
7）注重体育课和户外活动；教室外操场大，天气好就在外面跑跑跳跳各种运动；还有一年一度的亲子运动会，声势浩大，非常令人期待。第一次接触学校也很担心那高高的楼梯是不是对小孩子不安全，后来发现那是锻炼肌肉发展的好地方
8）重视倡导环保：学校很多教具以及毕业典礼的道具都是老师和学生一起利用各种环保材料自己制作的；孩子从小就有环保意识。
9）生日庆祝以感恩父母或和同学分享技能为主题，不派goodie bag,不带奶油蛋糕。这一点深得我心。
10）上了学的孩子对Creative o有强烈的归属感；每年有很多毕业生回来看望校长和老师。我们出国度假孩子还常常想念老师，一回新加坡就去上学了，无缝对接。不会因为出国久了不想上学。
缺点：
1）地点有点偏，离MRT、巴士站都有一段距离，对小孩来说走路有点远；不过很多双职工家长是女佣接送，也OK。也有校车接送；
2）最小收生年龄2岁，有些满18个月就想送全托的没办法。而且要求potty training，不穿尿片，对有些家庭有困难。不过只要上学了，老师会帮忙训练，一般下半年就可以戒尿片了；
3）开园时间7.00-6.45pm，比其他幼儿园稍短，要经常加班的父母接孩子会很赶；一般都会安排家里老人或女佣接送；
优点：
1）校长一心为儿童教育，不是以盈利为目的，不像有些幼儿园连锁开了一家又一家，20余年来独此一家；
2）师资力量雄厚，与台湾学校有联系，很多老师台湾学校毕业过来，本地老师工作超过十年的很多，老师流动少；
3）全人教育，以方案教学，以学生为主导决定探讨主题，注重在方案研究中培养各种能力，包括语言、数学和各种动手能力；期间最重要的是培养孩子的品格和孩子的生活自理能力。
4）K1/K2各种特色项目：戏剧课、艺术课、去老人院，一日营、三天两夜圣约翰岛露营；
5）家长参与多；方案研究结束会有一个家长参与的结题分享，家长可以了解孩子进行方案研究的过程以及学到了什么；学校和老师也非常用心给家长举办各种workshop,家校配合度高；
6）非常重视中英文阅读；学校有书本交换活动，每周各借一本中英文书，还要写读书笔记，午睡之前老师带孩子读绘本；一年下来读过的书有几十本，阅读量是非常大的；
7）注重体育课和户外活动；教室外操场大，天气好就在外面跑跑跳跳各种运动；还有一年一度的亲子运动会，声势浩大，非常令人期待。第一次接触学校也很担心那高高的楼梯是不是对小孩子不安全，后来发现那是锻炼肌肉发展的好地方
8）重视倡导环保：学校很多教具以及毕业典礼的道具都是老师和学生一起利用各种环保材料自己制作的；孩子从小就有环保意识。
9）生日庆祝以感恩父母或和同学分享技能为主题，不派goodie bag,不带奶油蛋糕。这一点深得我心。
10）上了学的孩子对Creative o有强烈的归属感；每年有很多毕业生回来看望校长和老师。我们出国度假孩子还常常想念老师，一回新加坡就去上学了，无缝对接。不会因为出国久了不想上学。
缺点：
1）地点有点偏，离MRT、巴士站都有一段距离，对小孩来说走路有点远；不过很多双职工家长是女佣接送，也OK。也有校车接送；
2）最小收生年龄2岁，有些满18个月就想送全托的没办法。而且要求potty training，不穿尿片，对有些家庭有困难。不过只要上学了，老师会帮忙训练，一般下半年就可以戒尿片了；
3）开园时间7.00-6.45pm，比其他幼儿园稍短，要经常加班的父母接孩子会很赶；一般都会安排家里老人或女佣接送；
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Creative O 是20多年的幼儿园我进出学校7年，因为三个孩子都在那里读幼儿园，非常有心得，特来分享：
优点：
1）校长一心为儿童教育，不是以盈利为目的，不像有些幼儿园连锁开了一家又一家，20余年来独此一家；
2）师资力量雄厚，与台湾学校有联系，很多老师台湾学校毕业过来，本地老师工作超过十年的很多，老师流动少；
3）全人教育，以方案教学，以学生为主导决定探讨主题，注重在方案研究中培养各种能力，包括语言、数学和各种动手能力；期间最重要的是培养孩子的品格和孩子的生活自理能力。
4）K1/K2各种特色项目：戏剧课、艺术课、去老人院，一日营、三天两夜圣约翰岛露营；
5）家长参与多；方案研究结束会有一个家长参与的结题分享，家长可以了解孩子进行方案研究的过程以及学到了什么；学校和老师也非常用心给家长举办各种workshop,家校配合度高；
6）非常重视中英文阅读；学校有书本交换活动，每周各借一本中英文书，还要写读书笔记，午睡之前老师带孩子读绘本；一年下来读过的书有几十本，阅读量是非常大的；
7）注重体育课和户外活动；教室外操场大，天气好就在外面跑跑跳跳各种运动；还有一年一度的亲子运动会，声势浩大，非常令人期待。第一次接触学校也很担心那高高的楼梯是不是对小孩子� (more...)
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很不错的学校！
很不错的学校！楼上的家长写的已经很好了。我只想提下学校的知名度问题，知道的家长确实不够多，主要是宣传不够。如果你可以从幼儿教育的从业人员那里了解这所学校的话，你会有不少惊喜！我们家老大已经毕业，二宝正在就读这间幼儿园！
挺好的学校
两个孩子从这学校毕业。 她们都非常喜欢她们的老师。 学校校长是非常让人钦佩。 每年都亲力亲为照看playgroup的孩子。 阿姨也很好， 学校每年上百的学生，名字都记得。 每天早上测体温的时候都叫名字，聊聊天。 学习内容是project based。 k1,k2的学生自己选课题。k2有三天两夜在岛上的露营，很培养孩子的独立性和团体精神。
学校不会照本宣科的教拼音读写， 要跟小一接轨，需要自己在外学phonics.
学校不会照本宣科的教拼音读写， 要跟小一接轨，需要自己在外学phonics.
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