【其它话题】功利化教育催生了这类高智商、低情商的“瑕疵品”。黄洋中毒去世 公众问责体制
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● 陈婧
新闻人间
jingchen@sph.com.sg
28岁的复旦大学医科研究生黄洋中毒去世三天后,上海警方昨天正式提请以涉嫌故意杀人罪逮捕其室友林某。投毒案的嫌凶终被确认,但案件激起的民愤却未因此平息。
警方文告显示,林某因“生活琐事”而对黄洋心存不满,经事先预谋,在3月31日将其做实验用到的剧毒化合物注入寝室的饮水机水槽。黄洋次日饮用毒水后即出现症状,最终不治身亡。
不少网民表示难以理解林某的杀人动机,更多人转而炮轰复旦等名牌高校的功利化教育催生了这类高智商、低情商的“瑕疵品”。
但也有评论认为,舆论不应将所有的原因都归咎于体制而忽略个人因素。毕竟,被周围人形容为“善良”、“慷慨”的死者黄洋同样来自复旦。这个家境贫寒的四川男生,自己靠助学金读完大学,还不忘到偏远山区支教。黄洋的同学回忆,他在发现毒水味道不对后,还因担心其他同学误喝而特地将水倒掉,并把饮水机清洗干净。
事发后,复旦校方否认林某从实验室获取毒药的可能性。但该校学生透露,实验室在过去半年中曾发生两起
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楼主还是这么偏激。
学校的目标是培养我们成材,是否成材是我们个人的选择。
我们哪一个人不是你所谓的“功利化教育”的产品,可我们都是好孩子哈。
学校对我们有培养之恩,受人滴水之恩,当涌泉相报哈,你怎么能反咬培养你,让你有机会出国的学校呢?
不知道你多大了,这么幼稚哈。
自己的路走得不顺,怨别的中国人拖累你;
别人的路不对了,怪培养他的学校;
总之都没有反省,自己一点错都没有,全是别人的错哈。
觉得天下人都负了你,没有感恩,你的世界观需要调整哈。
当然了,你可以不调整,别人的好心,已经尽力了,就象起到了学校教育、劝诫的作用;
但是呢,你拒绝接受,这么大的人了,学校或别人能给你几巴掌,强迫你反省你的世界观吗,让你别成“瑕疵品”?
这里的人劝你,也是类似学校的作用,可是你听吗?同样道理哈。 成材还是成“瑕疵品”,全看自己的取舍。
我们哪一个人不是你所谓的“功利化教育”的产品,可我们都是好孩子哈。
学校对我们有培养之恩,受人滴水之恩,当涌泉相报哈,你怎么能反咬培养你,让你有机会出国的学校呢?
不知道你多大了,这么幼稚哈。
自己的路走得不顺,怨别的中国人拖累你;
别人的路不对了,怪培养他的学校;
总之都没有反省,自己一点错都没有,全是别人的错哈。
觉得天下人都负了你,没有感恩,你的世界观需要调整哈。
当然了,你可以不调整,别人的好心,已经尽力了,就象起到了学校教育、劝诫的作用;
但是呢,你拒绝接受,这么大的人了,学校或别人能给你几巴掌,强迫你反省你的世界观吗,让你别成“瑕疵品”?
这里的人劝你,也是类似学校的作用,可是你听吗?同样道理哈。 成材还是成“瑕疵品”,全看自己的取舍。