最难的其实是定义什么是好,什么是不好
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作者:大叔一名 (等级:9 - 已有大成,发帖:5982) 发表:2018-05-12 14:27:00  楼主  关注此帖
(求干货)具体举例对比两国基础教育论坛上关于新加坡和国内教育的讨论帖太多了,但是看来看去,都免不了带着很多一概而论和以偏概全。个人认为,两个国家的教育都各有优劣,需要用具体的例子和方面才能帮助吃瓜群众看清区别以作出适合自身的决定。 大家来一起举例吧(分别列举出国内和新加坡的):仅限于9年义务教育 楼主只在这边读了大学,所以义务教育举例都是国内的 1. 学了根本是浪费时间没用的内容:楼主觉得国内高中和初中的政治课(尤其是死记硬背各种代表和思想方针)特别没用 2. 特别受益匪浅的教学安排:楼主觉得广泛的历史和地理课,让理科生也能了解更多常识 3. 拓展兴趣方面:楼主上的小学有春游,去敬老院,扫大街,唱歌跳舞绘画弹琴书法等兴趣课。但是初中和高中就完全是应试教育。很多体育课艺术课都被拿去上要考试的科目了。 欢迎大家一起来分享干货 --- 该帖荣获当日十大第1,奖励楼主25分以及37华新币,时间:2018-05-12 22:00:01。 --- 该帖荣获当日十大第1,奖励楼主25分以及37华新币,时间:2018-05-13 22:00:01。
最难的其实是定义什么是好,什么是不好
考试分数高就好?学得宽就好?压力小就好?将来能找个薪水高的工作就是好?
我记得一些年以前有个新闻。是新加坡的教育部长访问澳洲,还是澳洲的访问新加坡。就有记者问澳洲的教育部长是不是应该参考新加坡的教育模式,因为在奥数之类的国际赛上,新加坡比澳洲强多了。人家直接一句话:this is not what we want...
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作者:大叔一名 (等级:9 - 已有大成,发帖:5982) 发表:2018-05-12 20:50:13  2楼
所言极是教育的大方向是一致的 但是有很多多元化的方面是由区域经济政治文化决定的 所以很多比较 以偏概全 一概而论 是不具有可比性的 所以才要具体举例对比
那我举个例子
我儿子去年的Social Study的一份作业:假设你是pharaoh的head scribe,今天你的学校开学,请写一篇开学演讲。
我觉得这个功课很好,训练小朋友多方面的能力。当然也不容易做,需要做大量的research,要写文章。有些同学家长就不满意,认为PSLE又没有SS,为什么要搞个这么费力的功课。这还是GEP班,普通班根本都不会出这样的功课,因为会被家长投诉到哭。所以应试教育不能全部赖学校,家长的心态很重要。
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