个人觉得老师性格好三观正对小学生的影响最重要了 其他的比如教学内容难易，学校设施好坏都其次。 要我选小学，我会这么排优先考虑的条件 1. 离家近 2. 学校理念是鼓励创新，独立，尊重和包容（个人不太赞成鼓励顺从，听规定，优秀拔尖，全力以赴，有效率之类的小学教育理念） 3 . 班主任老师鼓励创新，温和，不死板，三观正。。但是不知道这边是否有班主任老师的职位？总之我觉得小学的老师对孩子的三观和世界观有比较大的影响。如果父母三观跟老师差别太大，孩子就会要么顶撞父母要么顶撞老师。顶撞父母还好，顶撞老师会被穿小鞋。当然不知道这边的老师跟孩子的交流主要是学术的还是也有很多习惯理念的交流？ 4 . 学校同学氛围积极。这个就是所谓的名校吧。。。 其他的暂时没啥要求 现在年代不一样了，我从小就没补课过，现在感觉不去补个课都不好意思了╮(╯▽╰)╭

其实我也想知道考进gep的到底多少比例是补课进去的之前总觉得gep是牛蛙自身资质好进去的 靠补课就怕孩子资质不足进去后反而受打击 ，所以干脆不需要补 看下来突然觉得类似国内知名补习机构补奥数的感觉了 补奥数虽然很多孩子是“陪练”但并不觉得突兀 ，基本全民在奥了，gep可能冠以“天才”之名就觉得有点高不可攀非凡人能染指的 。所以到底需不需要补呢 ？把gep当奥数一样就亲民多了

这里补习班是常态所以上了补习班就是为了GEP。就我知道的GEP同学个案里，专门上了号称辅助GEP选拔的大概一半一半吧。印度人貌似更加KS。