家有幼儿年两岁十个月。只讲英文不讲中文，该如何是好？打出生就开始耳濡目染爷爷奶奶，外公外婆的方言，爸爸妈妈的标准普通话，以及菲佣很不错的英文。 　 18个月，开始牙牙学语之际，送到了MFS。与此同时，家里只剩下讲英文的菲佣，以及讲标准普通话的爸爸妈妈。老人家都回国了。 　 我跟队友平时下班回家的时间基本都陪伴孩子。女佣也很尽心尽力，引导教导小孩子。 　 开始会表达单个词汇的时候，他就开始蹦英文词儿，我跟队友觉得顺其自然，就开始用英文回应，慢慢的单词变成单句，基本用语，情感表达，故事描述等等。就等于是说，孩子完全进入了全英文环境。只是，在此期间我也有意地穿插一些中文故事，小人书，儿歌甚至是我们小时候看过的经典动画片，来引导中文。效果是有的，但是并不显著，中文发音也夹杂着英文口音，舌头捋不直，就像小老外讲中文一样。 　 快满三岁了，语言习惯貌似已经成型。所以，老母亲开始担心了。现在努力教学中文当中，但是以目前的形式来看，要想说好中文，需要父母以及孩子双方付出巨大的努力。有跟学校教华文的老师讨论过，很显然学校讲英文的大环境下，还是得靠家庭教育。 　 有没有同款父母？来讨论一下。该帖荣获当日十大第2，奖励楼主18分以及27华新币，时间： (more...)

有个华文学习群要加吗？

对的语言都是靠大量的输入。。 而且语言一定要放在情景中理解，楼主多往这方面了解 情景式输入要比单读或者单单共读有效率多了。 我们家读绘本，演比读多...主要我也没想过什么几岁几岁要多少词汇。。。就是玩，他开心我开心。 我选绘本，中文很多都是在本地买，因为内容画的是贴近他每天在新加坡的生活。3岁前我也都是以阅读贴近生活的绘本为主。