家有幼儿年两岁十个月。只讲英文不讲中文，该如何是好？打出生就开始耳濡目染爷爷奶奶，外公外婆的方言，爸爸妈妈的标准普通话，以及菲佣很不错的英文。
18个月，开始牙牙学语之际，送到了MFS。与此同时，家里只剩下讲英文的菲佣，以及讲标准普通话的爸爸妈妈。老人家都回国了。
我跟队友平时下班回家的时间基本都陪伴孩子。女佣也很尽心尽力，引导教导小孩子。
开始会表达单个词汇的时候，他就开始蹦英文词儿，我跟队友觉得顺其自然，就开始用英文回应，慢慢的单词变成单句，基本用语，情感表达，故事描述等等。就等于是说，孩子完全进入了全英文环境。只是，在此期间我也有意地穿插一些中文故事，小人书，儿歌甚至是我们小时候看过的经典动画片，来引导中文。效果是有的，但是并不显著，中文发音也夹杂着英文口音，舌头捋不直，就像小老外讲中文一样。
快满三岁了，语言习惯貌似已经成型。所以，老母亲开始担心了。现在努力教学中文当中，但是以目前的形式来看，要想说好中文，需要父母以及孩子双方付出巨大的努力。有跟学校教华文的老师讨论过，很显然学校讲英文的大环境下，还是得靠家庭教育。
有没有同款父母？来讨论一下。该帖荣获当日十大第2，奖励楼主18分以及27华新币，时间：
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借用楼上的
其实学语言不单单是说，还要读和写。
3岁前的孩子接受新事物的能力很强， 楼主除了要主动强制中文语言环境，
还可以尝试给孩子认字，语言在读的基础上接受得会更好。
看书比看电视好，
纯汉字比绘本的效果好。
常用的语句，儿歌，歌词，可以放大打印下来贴在墙上，每天规定时间教，
坚持下来会有意想不到的效果
3岁前的孩子接受新事物的能力很强， 楼主除了要主动强制中文语言环境，
还可以尝试给孩子认字，语言在读的基础上接受得会更好。
看书比看电视好，
纯汉字比绘本的效果好。
常用的语句，儿歌，歌词，可以放大打印下来贴在墙上，每天规定时间教，
坚持下来会有意想不到的效果
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