不一定的小朋友的思维非常天真的，没有我们的抽象能力，需要一个学习的过程。 他们很有意思，他们会认为5个花瓶比5只小草更多。 他们会背加法表，但未必会知道5个公鸡加4个牛是多少动物。不信你可以试试。 他们会硬算9+7-6，而不是算9+1。更不用说等差数列求和了，比如1+2+3...+9+10。 需要训练，这个数字的概念其实是在生活中慢慢积累的。 还有就好比很多小朋友会认钟，但是不一定都知道2:10pm到4:00pm到底是多长的时间。 对时间的认知和认识时刻也是两个不同的级别。要训练要训练。不要单一的看是不是会做题。