孩子与老师的关系K1的女娃，最近换学校到一个新学校去，已经上了一个半月，最近上学情绪非常抵触。哭着不愿意去。前天与昨天身上出现小伤口，询问之下被告知英文老师掐导致。今早去询问老师了解情况，结果英文老师在上课没出来，出来的是华文老师，华文老师表示不可能是老师所为，该英文老师已经在这个学校工作十年，之前都未出现过。她会回去询问我女儿，今天中午给我回复。其实发这个贴子，是内心烦乱，不知道怎么处理是比较好的方法。女儿与这个英文老师好像关系很不好，英文老师之前给我反馈都是女儿很负面的事情，譬如尿尿不说，尿在身上也不说，跟她说话她好像听不懂之类的。女儿每天感觉压力很大，说很不喜欢英文老师。该帖荣获当日十大第1，奖励楼主25分以及37华新币，时间：2021-04-16 22:00:01。该帖荣获当日十大第6，奖励楼主8分以及12华新币，时间：2021-04-17 22:00:06。
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自己孩子的状况自己最了解
孩子有什么需求， 或者孩子讲的某些话真实与否， 家长肯定心里有数。觉得不合适就换，如果家长自己心里对老师不放心，把孩子送去怎么能安心呢？我们也换到第三个学校才满意了。
要相信孩子的适应能力，但再换一次要尽力谨慎，考察好学校和老师的情况，告知老师们的孩子可能需要特殊需求，让她们多一点耐心，避免再折腾。有时候不得不牺牲一下找个远一些的学校，想想反正也就剩一俩年，辛苦一下。
另外，不知道楼主听不听的进去，把孩子放在一个各类孩子混杂的集体中可能利大于弊，正常的，迟缓的，自闭的孩子团体。老师可能更清楚怎么应对他们, 孩子也能更好的分辨学习。其实，就算去了小学，现在政府也推inclusive education，很多班上都会插几个自闭症或者多动症小孩的。进去教室后你就能很明显的看出那些小孩的不同，但没发现其他正常小孩朝这这些‘问题’小孩发展的。
要相信孩子的适应能力，但再换一次要尽力谨慎，考察好学校和老师的情况，告知老师们的孩子可能需要特殊需求，让她们多一点耐心，避免再折腾。有时候不得不牺牲一下找个远一些的学校，想想反正也就剩一俩年，辛苦一下。
另外，不知道楼主听不听的进去，把孩子放在一个各类孩子混杂的集体中可能利大于弊，正常的，迟缓的，自闭的孩子团体。老师可能更清楚怎么应对他们, 孩子也能更好的分辨学习。其实，就算去了小学，现在政府也推inclusive education，很多班上都会插几个自闭症或者多动症小孩的。进去教室后你就能很明显的看出那些小孩的不同，但没发现其他正常小孩朝这这些‘问题’小孩发展的。
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