自己孩子的状况自己最了解孩子有什么需求, 或者孩子讲的某些话真实与否, 家长肯定心里有数。觉得不合适就换,如果家长自己心里对老师不放心,把孩子送去怎么能安心呢?我们也换到第三个学校才满意了。
要相信孩子的适应能力,但再换一次要尽力谨慎,考察好学校和老师的情况,告知老师们的孩子可能需要特殊需求,让她们多一点耐心,避免再折腾。有时候不得不牺牲一下找个远一些的学校,想想反正也就剩一俩年,辛苦一下。
另外,不知道楼主听不听的进去,把孩子放在一个各类孩子混杂的集体中可能利大于弊,正常的,迟缓的,自闭的孩子团体。老师可能更清楚怎么应对他们, 孩子也能更好的分辨学习。其实,就算去了小学,现在政府也推inclusive education,很多班上都会插几个自闭症或者多动症小孩的。进去教室后你就能很明显的看出那些小孩的不同,但没发现其他正常小孩朝这这些‘问题’小孩发展的。
谢谢,其实之前inclusive,我们不排斥,但是我跟队友
经常收到老师的反馈是,当那些孩子在上课突然大声叫或是在满教室跑,我女儿会跟在后面对他们进行模仿,到后期,老师和校长给我们的建议是建议我们去给孩子做个检查,检查发育迟缓和自闭。正式的出了封信给我们,我们也是在那里读了漫长一段(期间这所学校老校长退休,新校长没经验,学校也有点混乱),才退学。