还是以公正的态度看事情比较好。每个人固然角度不同，但也不必非用自己角度来揣度他人。
这里我说说我的孩子和自己的想法吧。
自认为自己孩子还不错，有部分聪明，但并拿不很准，一直更多以一种观察的态度看他。
他小学入学进了一个很差快要垫底的收不起生的学校。我觉得很担心，到处查资料，发现还是三年级靠GEP转校是有希望的。至少过第一轮可能转校机会就大。二年级底知道有GEP补习，说实话，哪个家长不虚荣？确实有些虚荣心，但更重要的是，我害怕小学不好，学校教得不好，到他高年级需要给他补习，而其实我以前就不爽补习，因为听很多老师说过，补习太多的孩子根本上课不听讲，反正下课还有补习再讲一遍。我就动了一下去补习GEP 备考的心思。我觉得如果不补，50%可以进，补了，大概80-90%可以进。但我还是犹豫，这样的话，如果进去了成绩差，他不是真聪明怎么办？
到了一二月份，我觉得学校还是不行，孩子被教的好像思维有点僵化，开始担心起来。于是也联系了MS，他们要复印小二成绩都要Band 1，十块钱考试。说考完后最晚一个星期出结果。定了个时间，我带孩子去考了，两个小时卷子，50分钟做完出来了。第二天一早我就接到电话说孩子可以去上课。这时我却犹豫了。这个班是星期六下午的，而且一定要英文跟数学都要上，连坐四个小时，而这样的日子要连续十个月。如果我要他去，我要把他上午的兴趣班停掉，太可惜了。在我看来，兴趣班才是让他真正变聪明的课。四个小时，不值得。宁可这个时间玩。虽然MS比起来的课程都不算贵了，但也要600一个月。孩子还要坐在空调房里那么久。我就问儿子的意见，他也觉得没必要。照他这次测试的水平，感觉他稍微加一点劲，应该就可以考上。省了这些钱，我就给他买书比较大方了。所以家里一堆书。奥数我可以自己教，越教越有数。心里对他的信心也就越来越强。毕竟，考进去还是要面对更强的挑战的，我要能够保证他进去不那么受罪，我才敢推。但突然第一学期儿子成绩很差，以前全校第一的中文才刚过八十，英文也没过85。我急了，又去问MS，人家说，还是要成绩单，而且上次考试过期了，还要再考。看来就是不用上这个班了。呵呵。好在孩子知道考坏了，在家里比较听话，教得越来越顺。在家做的英文题，也都是一个个把错误的复习一遍，单词一个个跟他一起查，阅读理解的思路也是跟他都过一遍。我工作相对轻松，所以时间放在他身上比较多。慢慢从开始的既定目标过第一轮变成了过第二轮。我又在网上下载一些免费的GA的Sample做了。他学很快，这时他考过的机率在我看来已经是90%了，除非失常。儿子不太像我小时候特别注意成绩，他考试就好像玩一样，所以当时的心理素质还是不错，我嘴上也没给他太大压力。这样考进去，可以非常安心。
最后他作为学校唯一一个考上的转走了。
题外话，
三年级孩子分到了好班，邻里的优点是，他们重视好学生，结果三年级的下午，基本上每天都有学校的活动，什么小记者啊，什么科学实验啊，什么英文写作与奥数啊，再加上CCA，基本每天给看孩子看到三点。其实学校管了，家长就相对轻松。而且对于孩子来说，真的是每天上学到三点才是最平衡的。而四年级，所谓好学校下午什么活动都没有，看来还是好学校要靠家长给孩子补习。