娃才3岁, 幼儿园老师每次都提醒家长最近学校学习的内容，然后让我在家要巩固复习学校内容，辅导孩子学phonics, tracing the letters. 我每次都尴尬的说我最近没时间呀。。。最近开始娃开始学把单个音标连起来读，比如d-o-g:dog, 然后开始学写字母。
可是我每天下班到家都7点了，吃完饭洗完澡8点了，大娃8:30要睡觉，我要带小娃睡，讲完故事就没时间搞这些学校的“作业”了。
我偶尔周末有空会拿oxford reading tree的phonics card陪大娃，我发现她会读所有字母的音标，让她give me word staring with “a”, “f” 等等都可以讲出来，会写1-5，会数东西从1-10，最喜欢故事书the tale of whale and snail 她可以看图然后背下来旁白。但是老师暗示我要跟进巩固phonics, 我一时没时间呀！
又怕娃因为我没有去鸡一下落后了。
自从疫情，也没带娃去图书馆。
每天陪娃时间好少。
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我也觉得幼儿园就是去玩耍社交，能培养好习惯就很好，不过这个老师很负责，她会提醒鼓励家长在家巩固学校的知识，当然我是觉得有时间可以巩固一下，主要是没时间。

参与进来，老师也提醒我要在家配合学校教的生活习惯，比如让孩子自己做一些力所能及的事情。这几个老师确实比较上心，还每次发一些推荐阅读和视频让我们给孩子看，我觉得是好的出发点，但是有点怕变得kiasu的环境，我是不想搞额外补习功课的那种家长。我已经跟老师说了，我这个阶段看重孩子的生活习惯，社交能力的培养，品格，我不会太在乎知识。

show and tell 每周一次，我都要帮忙准备材料，做手工也几乎每天都有，娃都带回来手工的作品，还有画画的。我发现家长经常要准备照片或者图片给show and tell, 现在的幼儿园真的很忙啊。最近又开始上一个science enrichment也是幼儿园提供的，还有一个coding class.

融合到生活的日常中去，一是这样比较容易学习，其次真的没有特别时间坐下来像讲课一样。我有时候带娃去超市，就可以教一点数字，你说的对，讲故事的时候，可以顺便讲一点phonics, 很有用的。

基本上是在幼儿园自己和老师一起做的

我每次收到的家长作业都是准备照片和故事要show and tell, 准备海报要show and tell, 拍一个video要show and tell...每次都感觉自己要被老师打分。。

我觉得挺好的。。你看我都没教娃啥，她就在学校学会了这么多，哈哈哈
老师每次开家长会都很认真，跟我讲一学期观察和总结的，我每次都好紧张。哈哈哈。

养成好习惯好品格就可以了，其他的都是慢慢来，我觉得小孩子你教的话就会学，因为他们记忆力很好，但是我没时间，所以都是学校学蛮多。

上网课期间，老师都精心准备，我还一直陪着上
现在玩水课和种花养小动物又开始了，感觉每天很充实。。。

娃很开心，幼儿园玩耍方式很多，他们每天上午才半小时phonics课，我觉得是因为每天学一点，积累起来的才学会多。我看也是每天不同天有music class, art crafting, outdoor, 下午有一个华文课。钢琴课要K1才有，目前是music class。但是我感觉老师还是挺注重这个phonics, 不然也不会提醒家长们在家里可以巩固一下，还给我们tips on teaching...

唉 家里没人帮忙就是hard 模式

但是老师群发邮件也是这么对大家说的，让大家在家里呼应巩固老师讲的内容，很具体跟我们讲这周的内容。觉得娃的英文跟本地人也差别不大，她所有phonics也都会，当然肯定词汇量比本地天天说英文的现在要少点。

我比较反对补习班，尤其是小学之前，兴趣课觉得还可以。。