还是看父母吧。父母对gep有多渴望，就会多早报gep。别说小一了，幼儿园也有的啊。另外建议不要和别人比，不要随着群里人的节奏。要想清楚了，自己想要什么，自己怎样计划孩子的学习，跟着自己的节奏走。各个群，各个微商，有推送不完的比赛，有推送不完的课程，都跟着别人走，你是追不完的。

只是三年级送补习就考过了啊？我们渴望也就居中吧，娃不笨，可以一试，考不过也没关系。只是不知道大家考上的，是不是其实补习一年就够了？觉得小一开始有点压力了，娃喜欢兴趣班都不想放，再多加两个学习的怕他太忙了。

多谢大叔一名细节满分的回复我家的情况是这样的。娃确实有超前学一些，因为我教他学新东西的时候他不反感，反而吸收的很快，也喜欢学，现在明年开学要上小一了，基本学完了小二课内的知识。英文阅读也是每晚睡前的必备项目，每天至少半小时以上吧。现在看来学习是有兴趣的。 我是想让他去尝试一下GEP的，虽然不是特别急功近利，但是担心我们自己教不到补习中心的内容，general ability这种玄乎的内容更是不知道从何教起，怕他没有cover到GEP会考试的范围。 所以我目前的想法是不想过度依赖补习，最早给他开始小二才去补习，不知道这些general ability之类的东西到时再上手会不会来得及？

补充一下请教如果目的是培养孩子阅读能力和兴趣，以及对逻辑思维的兴趣，不追求考试，家长怎么引导较好？ 家里学习氛围还不错，因为我和队友都是挺喜欢看书和学习讨论的类型，希望能做榜样让娃也喜欢学习。我老爸经常说学习像呼吸一样自然。。。我娃却说“我就想玩！”

赞额你和随便兄的关于GEP和兴趣班的教育观点都是我很欣赏的。 娃才4岁，phonics也就会读写A-Z，简单的三个字母单词认得到一些，blending还有点不熟悉，就是可以把每个字母分开读但是连起来就比较慢吞吞。喜欢读书听故事但是因为看不懂单词就喜欢看图片。。。目前在用oxford reading tree level 3 ，在指导下能读懂 怎么教读写英文呀，请教一下 英文这种就是靠积累，不知道小孩子学有啥诀窍吗？还有数学怎么入门教？

一般去户外自然就可以教一些科学的知识还有英文可以看路牌

你家娃很擅长社交啊这是最重要的技能！ 我跟我娃说，“妈妈教你跟人打交道，这个比考100分更重要。你交了新朋友，妈妈会更高兴！” 我记得我高一的时候，在书店看到一个小学生偷书被店长当着大家羞辱，我看不下去，过去跟店主说这是我亲戚，我帮他付钱。然后在店主懵逼的眼神下付钱带着那个小孩走了，我问他家在哪里，把他送回家，然后告诉他以后不要偷东西，书本是好的，但是要自己买，要多努力学习，不要怕，犯错不要紧以后不再这样了。小男孩很羞愧点点头要哭了，然后我回去告诉我爸爸，我爸爸的反应就是“听到你这么做，我太高兴了，这比考第一名重要多了！” 你家妞妥妥的高情商高智商，你和你队友都很优秀。孩子都爱玩，人都爱玩。

读不懂咋办兴趣肯定有 只会读图案 连大人的书都拿出来读 但是一说到要教认字就马上说就喜欢看图案不要阅读

我觉得他适应得还可以。挺快。就是啥都不跟我说。成绩不要求很好。但也算按时交作业没拉下什么。没要求他奥赛出成绩，就压力小很多。现在更是头疼带去哪里。完全现在不跟大人玩。

你买的大一点会看的，现在还太早了孩子不同时期喜欢看的书也不一样，young scientest对学龄前儿童来说也太难了一点。 娃跟娃也是不一样的，我家老大一年级还在磕磕巴巴认字，老二一年级已经自己阅读好多书了……老二这种我不给她补一下GEP感觉耽误了孩子，老大给她折腾GEP感觉是虐待孩子……