我跟他说没必要。

首先GEP除了用来转学到名校外，近几年来吸引力有所下降。主要是给学有余力的孩子多学点PSLE不会考的东西，让他们没那么无聊，另一个好处是比较多项目式的任务，跟中学比较接轨，小学到中学过渡更容易适应一些。但另外一方面，对PSLE基本没有帮助（DSA还是稍稍有些优势），准备还没有在主流好班那么充分；同学竞争力更强，得到的机会相对主流班会少一些，有可能变成凤尾，对自信心自尊心有所打击。
所以最好是水到渠成游刃有余的进去，这样不会面对太大压力。我家除了第二轮考前上了几节适应课程外，没针对性补习，平时也没学业类的补习，进去后都碰到不少困难，一年多才慢慢适应，从中偏下变成中偏上。

这个朋友家孩子有学奥数，有英文补习。我跟他建议奥数如果有兴趣，可以保留，奥数对付GEP绰绰有余。英文补不补关系不大，重要的是大量阅读和积累词汇量，这些靠补习是补不出来的。真对GEP有兴趣，可以三年级开始，但要抱平常心。这东西重要度赶PSLE差多了，不值得花费过多精力。把这些精力放到孩子内驱力、学习习惯、待人接物乃至兴趣爱好的培养上来在以人生而计的长度上来讲更有用。