如此一个大国，人口基数大，对人力的需求是金字塔结构的，精英管理阶层，中坚阶层，基层的劳动力阶层，这样的结构才能稳固。国家并不需要人人都是高等教育的人才，更需要具有初等中等教育程度的大量从事生产、操作的人才。这个社会的发展需要建筑工人、工厂操作人员、农民、清洁人员、小贩、快递员、服务员、公交司机、家政保姆…… 教育体系的政策就是自然分流，九年制的义务教育，能上大学凭本事考，上不了大学就去技术职业学校培训。一刀切断补习不过是强调国家体系的教育核心目标而已。
国家的教育体系如此，但是作为个体的国民，当然有自己的追求和向往，争取跨上一个阶层或者保持同一阶层，为此额外付出素质教育和补习培训都是可以理解的。
吃尽苦中苦方为人上人，如此而已。

补习有补差的，有增强的，有家长焦虑跟着风的。
无论哪一种补习的成效都是基于孩子的学习能力和内心学习动力的基础上的，有的确实能补差了，增强增强了，或者保持队形不掉队了，也有的也是油盐不进还是那样。补习培训不是神药，作用和效果都是因人而异。