我怀疑你有没有深入参与过孩子的补习补习班成绩好的孩子，个个都是既聪明又勤奋，学习习惯超级好。你要说这样的不是真厉害，那怎样才算？天才如陶哲轩，也是从小补习

你混淆了两个概念讨论的是补课对整体是否有利，而不说某个孩子补课是不是有利。 其他孩子不补，自己孩子补课肯定选拔上的优势肯定最大。当所有孩子都补的时候，选拔上的优势就没有了，只剩白白浪费补习的时间了。这就是所谓的内卷吧。 类似那个囚徒困境。补习，就类似坦白，个体最优，整体最差。一刀切都不补习，整体最优，个体最差。

真厉害的不用补习的，当然不排除家长怕输，也抓去补习了。我觉的更多情况是不知道孩子的程度，先补习再说。本地比较明显的例子是gep，如果有个机器可以准确说出孩子是不是1%，估计就没人补习了。因为一没有这个机器，二是考试选拔的精度太差，所以很多人去补习。本地最应该禁的就是gep补习。