关于补习,2 个极端。1 种是一直补习且有“回报”的,譬如楼主。因此大力鼓吹补习的好处。
1 种是从不补习但是也一路开挂的,因此极力反对补习。
中间的那些,补习了但是“回报”不是很明显,补了个寂寞,也不好意思来发表意见,这是沉默的大多数。
补习其实类似看电视,被动学习
补习最大的隐忧是抹杀了孩子的创造力的培养。另外也会抹杀生活的乐趣。工作后,才发现学习只是人生的一小部分而已。
以前上高中的时候,见过很多例子,入学的时候成绩非常好,但是后来就跟不上了,根本原因就是用题海战术代替分析问题解决问题能力的培养,后劲不足。这种现在在大学也很明显。
一般太极端的方法,都会有副作用,只是出现的早晚罢了。
以前上高中的时候,见过很多例子,入学的时候成绩非常好,但是后来就跟不上了,根本原因就是用题海战术代替分析问题解决问题能力的培养,后劲不足。这种现在在大学也很明显。
一般太极端的方法,都会有副作用,只是出现的早晚罢了。