我的观点是这样想的我们在工作中都那么费精力地去琢磨管理老板或者管理员工,提升业绩啥的,为啥就不愿意用同样的思路来管理孩子,管理学习呢?把孩子当resources 来理性看待和对待,让孩子明白父母跟孩子一个team的,有共同的目标,那就没有问题了。小6的孩子己经成熟了,会理性思考。
不容易呀
你家孩子配合程度挺高的,我们家的配合程度没那么高,闹过好几次,然后有两科不太需要操心,所以辅导强度相对小一些。
为了减少大人投入的精力有一阵子刷题都是让她自己对答案判卷,后来发现她有时懒得做直接抄答案,又才收回来。好词好句背诵朗读也是有试,但她不太接受。
小六时的兴趣班除了一个运动类锻炼体能的全停了,时间总的来说挺充裕的,基本都是九点半睡觉。周末也是像你们一样留有自由时间。
想要孩子配合需要早一点介入,讲道理或共同目标不够。我们可能是之前太过强调学习是她自己的事情,具体执行上管得不多所以她不太能接受介入过多。她的想法有时有点问题,PSLE考得不错但没那么自豪,觉得妈妈帮了不少,不是完全她自己努力的结果。
为了减少大人投入的精力有一阵子刷题都是让她自己对答案判卷,后来发现她有时懒得做直接抄答案,又才收回来。好词好句背诵朗读也是有试,但她不太接受。
小六时的兴趣班除了一个运动类锻炼体能的全停了,时间总的来说挺充裕的,基本都是九点半睡觉。周末也是像你们一样留有自由时间。
想要孩子配合需要早一点介入,讲道理或共同目标不够。我们可能是之前太过强调学习是她自己的事情,具体执行上管得不多所以她不太能接受介入过多。她的想法有时有点问题,PSLE考得不错但没那么自豪,觉得妈妈帮了不少,不是完全她自己努力的结果。
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