【读书治学】儿子上了中学之后,变化还是蛮大的
小学时,给他安排了很多补习课,其实主要的目的不是补,而是习,相当于是在花钱买他的学习时间,因为他在家不学习,所以只能花钱送他去补习班上学习,否则时间都被他玩掉了。他的特点是心理年龄偏小,很贪玩,小学时还不会主动学习,但是不排斥上补习班。现在上到中一了,感觉他开始有主动学习的意识了。最近在选CCA,他想要参加的CCA需要经过两轮筛选,都是他自己主动在努力争取,今天收到消息被Shortlist进了他想要进的CCA,高兴的不得了。
老大算是步入正轨了,虽然人生是长跑,但已经有了一个不错的起点,现在开始操心老二了。老二今年小三,打算采用当年对待老大的方式来让他努力考一下GEP,即使进不了,也没有关系,相当于是对他学习能力的一种训练。两娃从小的教育模式不一样,老大是照书精养的,从两岁多就开始送出去学这学那,老二则是在家放养的,五岁多才开始有上艺术类的兴趣班,老大小学一二年级有上学校里面的托管班,老二则是连托管班都没有上过。老大在读小学三年级时,已经看了很多英文小说了,老二则是一本都没看过。两娃的共同点都是在家只玩不学习的类型,对待老二,现在也只能尝试一下补习策略了,希望也能像以前对老大那样有效。
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