家有JC 娃，哎我家娃现在JC1，很不喜欢现在的学校，说没有朋友，同学甚至孤立他，他每天在学校都感到很孤独和伤心。 他想年尾JC1读完拿到promote去JC2成绩的时候申请转学去其它差一点的JC.　 可是因为Project work这一科的关系，他应该需要重新从JC1读起, 但是娃说他愿意，总之他就是坚持想换学校，远离现在的同学。 请问大神们这样的操作可行吗？感谢看帖的亲们！该帖荣获当日十大第2，奖励楼主18分以及27华新币，时间：2022-08-18 22:00:05。该帖荣获当日十大第1，奖励楼主25分以及37华新币，时间：2022-08-19 22:00:01。该帖荣获当日十大第8，奖励楼主4分以及6华新币，时间：2022-08-20 22:00:20。该帖荣获当日十大第9，奖励楼主2分以及3华新币，时间：2022-08-21 22:00:12。 (more...)

是R校吗可以先联系学校的心理咨询师，有份问卷可以做一下assessment 看看孩子的心理健康水平。 孩子容不进新的环境确实会比较抑郁。家长要早点介入多跟孩子谈心，把孩子内心的不安全感和挫败感摆出在讨论，社交和peer人际关系对青少年的影响和重要性是我们成人难以理解的，要放低姿态去感同深受和应和，而不是去以成人的思想去指点和教育孩子。我的一己之见哈。 家有青少年，真是好难熬呀

孩子可以把注意力转移到别的地方比如学业，cca, 或者跟以前的好朋友多联系。别总想着我没有朋友，交朋友这个事也是自然而然的 不能强求的，当人处在一个自然放松的状态，自然就有朋友了，班里那么多同学总有几个是玩的到一起的

如果愿意撑到promos考完多撑一个月，考完pw再转。 但是这样的情况，转去哪个jc会有帮助？转去差一点的jc，那是不是现在成绩不够理想所以有这个想法？等到其他学校直接读j2，其他同学已经相处一年了，其实会更难融入。因为没有朋友所以转去其他jc读j1？愿意收他的老师肯定也会格外关注，学校辅导员的名单上肯定已经有他了。 如果学校辅导员不能解决他的问题，试着找专业的医生再看看。 我必须要给辅导员正名，有的辅导员是相当好相当尽责的，会经常和form teacher沟通学生情况（非保密情况）如果因为去看辅导员就有这样的讥讽，应该汇报给学校让他们处理的。一个良好的校园氛围不应该有这种情况发生，可能校方不知道存在这样的问题，给他们一个机会纠正吧。

同意这楼的说孩子太自我封闭了 ，这到底是被排挤的原因还是结果呢，不能一出问题就把原因归结在孩子身上。 同样不建议去看校内心理医生，自己花钱找个更靠谱的点的心理医生看下。

form teacher的回答不好怎么可能都是你娃的问题，问一下老师的建议是什么，怎么解决这个问题。 form teacher帮不了忙，就去找principle,这听起来好像是bully。你要给孩子示例怎么fight,换学校应该是最后的选择。 也要跟孩子谈谈，他在cca,3rd language,或者其它的课上有没有对他好的同学，可以说得上话的，换到他们的班上。如果孩子没有说得上话的朋友，做父母的可能需要想一下怎么办。 然后，看你的描述，觉得你应该带孩子看看心理医生，不要介意我这样说，我自己也看过。其实，不应该去看学校的心理医生的。青春期的孩子有的时候很mean的，我孩子带同学来家里，我都要把家里好好打扫的。学校的心理医生应该也不是很好的。

你这青春期都开始的有点晚了我们的中一就有类似的青春期心理压力，现在中二了，交了些比较close的朋友，好多了。

推荐他看看孙雪玲部长回忆自己17岁被孤立的文章？

男生不会因为成绩好坏就怎样的应该主要还是因为IP的学生己经在一起四年了，会有自己的小圈子，外校加入的要加入比较困难。可以多找找同样从外校考入的交朋友，多找team sports的CCA, 多跟同学聊游戏一起约游戏啥，还是要靠玩来增加机会。就算转校也会面对同样的问题。

上JC的目的是考大学，又不是来社交没朋友就没朋友，有啥了不起。再说了，这种情况下要想办法去解决问题，而不是换个环境逃避，万一换个环境还是没朋友怎么办。

你孩子是不是个子矮小瘦弱

还是先联络学校的心理咨询师他们其实处理青春期孩子的问题挺专业的，他也知道有些啥资源可以利用，像有些高年级的志愿者啥的他们也可以联系让其他学生提供一些帮助。其实学校孩子有心理压力比重挺大的，只是很多家长光关注学业而忽视了早点沟通和交流。

是的，都考虑转校了，一定要跟校长和学年主任沟通跟班主任说你孩子的情况，要求介入帮忙。而且临近期末和考试了，比较紧急。 一般班主任会跟学年主任沟通，可能会推荐跟学校的心理咨询师聊聊。如果你提到要转校，他们恐怕也要通知校长。他们也会更积极帮忙解决问题。 你可以去跟他们面对面聊聊，从另外的角度了解一下你的孩子。 不要后悔过去没有做什么，要看眼下和将来怎么做。 如果你的孩子没做错什么，不至于被敌视，可能别人也不知道怎么跟他沟通而已。 班主任可能可以想办法动员一些同学提供帮助，主动接触之类的。 不过他自己也不能一心想着离开是唯一解决之道，也需要开导。有什么兴趣讲出来，别人也好跟他有共同语言。在这间学校也不晚。

楼下说的都有些道理不管是从实际经历中还是从理论上。 比教育娃更重要的是，楼主的精神状态和心理认知。我们似乎都在帮助楼主分析 - 问题的原因和解决方案。我们似乎已经认定楼主在教育管理有缺失（不管是与老师，校方的互动还是与娃的互动），应该说，这是善意的，也是有一点作用的，但是这不是最重要的或者最关键的。 我只想给楼主一点鼓励和支持，因为就已有的人类历史进程来说，反过来看，没有一个出色的人物（财富，权力，人文，科技，宗教，体育等），在幼年或者青少年时期是顺利地合群的，实际上，正相反，根据几乎所有的最著名心理学家们的著作，都表达了一致或者类似的观点，那就是，这种幼年或者青少年时期的不合群，只是这些杰出的人群在他们的初期，自然地流露出的一些初期特征，而周围的群体也能够在潜意识里觉察到这种特异从来产生自然而然的距离。 相信你的娃能够依靠自然天生的力量自己度过这段特殊的时期，楼主需要做的只是陪伴，鼓励，支持和爱。自然的力量是非常强大的。

这个赞同我家娃游戏充值我都不会拒绝

几条简单意见，在学校几年1.让孩子找校心理辅导员谈话，你我不是专业的，不要单单从孩子的描述来判断，去确定孩子的心理问题的严重性到了哪个程度。辅导员有时候几个小方法就解决问题了，有时候马上会联系家长说快去找精神科医生介入，否则拖下去孩子有生命危险。但这些情况很多时候老师家长都看不出区别。 2.孩子如果pw做完，其他成绩没有差到无可救药，转校是不需要重读jc1的。但是如果做不到前者，不要为了节约一年逼孩子。 3.不要去埋怨其他人。换位思考一下，如果你的孩子刚开学就回来和你说，班上有个同学说话行为都怪怪的，没法交流，你可能也会说，那以后离他远点。内向和社交恐惧本身不是问题，成绩差也不是问题，过去的教育和经历，会决定孩子对这种挫折感的承受程度。所以小时候是否给予了足够的挫折教育，很多时候会对孩子长大后的心理健康起重要作用。

嗯记得将来把这段写入娃的传记中。 这么多年过去，当多数的我们回想，少年时父母的叮嘱语句几乎消失殆尽，只有父母的爱一直长存。

孩子每天在学校的时间比在家里要长很多，过得不爽的话，那每天都是煎熬，从他的话来分析 ，他渴望有朋友，不想被排挤，也尝试了去接近那一群同学，但是人家像是商量好的看到他就走，我感觉他这方面心理没有问题，只是不太懂的怎么表达。 至少我中学时没有对哪个同学这个态度，即使他们有点弱势和不爱交往。

请不要自责。你也是第一次做JC娃的父母啊！都是一起学习的。 我也是想建议你直接找校外的心理辅导。很多社区都有mental wellbeing 之类的。去PA网站搜一下，或者去家附近的CC问问就知道了。还有一些公益组织比如：https://www.cphonlinecounselling.sg/hc/en-us （这是一个做社区心理咨询的朋友推荐的），是给家长的热线，但是肯定可以问青少年问题，他们应该会给你更多信息。 加油啊。让娃知道你多么关心他也非常重要。