（求干货）具体举例对比两国基础教育论坛上关于新加坡和国内教育的讨论帖太多了，但是看来看去，都免不了带着很多一概而论和以偏概全。个人认为，两个国家的教育都各有优劣，需要用具体的例子和方面才能帮助吃瓜群众看清区别以作出适合自身的决定。 大家来一起举例吧（分别列举出国内和新加坡的）：仅限于9年义务教育 楼主只在这边读了大学，所以义务教育举例都是国内的 1. 学了根本是浪费时间没用的内容：楼主觉得国内高中和初中的政治课（尤其是死记硬背各种代表和思想方针）特别没用 2. 特别受益匪浅的教学安排：楼主觉得广泛的历史和地理课，让理科生也能了解更多常识 3. 拓展兴趣方面：楼主上的小学有春游，去敬老院，扫大街，唱歌跳舞绘画弹琴书法等兴趣课。但是初中和高中就完全是应试教育。很多体育课艺术课都被拿去上要考试的科目了。 欢迎大家一起来分享干货 --- 该帖荣获当日十大第1，奖励楼主25分以及37华新币，时间：2018-05-12 22:00:01。 --- 该帖荣获当日十大第1，奖励楼主25分以及37华新币，时间：2018-05-13 22:00:01。

我个人很喜欢国内的史地政文科生，所以特别喜欢这些东西，也觉得读史能让人增长智慧。而且我个人对传统文化感兴趣，虽然我后来去英国念的书，工作了四五年。 新加坡的基础教育没啥感觉。队友和他姐就是邻里小学毕业然后都进了RJ, 上了本地的大学。可能他们都属于理科生，感觉对中国历史一窍不通。跟队友聊天扯淡有时很困难，现在偶尔让他给娃念念书，有拼音都读不对，这还是读过高华的。实在让我无法接受。队友说他上大学前就已经是rj 的学渣了。 现在我基本只说中文给娃。绝对不能容忍娃以后说一口新式中文，跟她爹一样啰嗦半天讲不到点子上。当然我是个例，偏见居多。望轻拍。

我特意登陆上来回复楼主我之前和你的感觉一样一样的 但是现在我完全不这么认为。国内的政治课，是完全的精华，把马列主义那一套转化为适合中国国情的政治和经济哲学。中国靠着这一套理论建国，可以说非常博大精深。 有些时候，但我们不在那个位置上，完全领略不到这套理论的牛逼之处。我目前只是管中窥豹，但也能够发现它的厉害了。 当然，对大多数人来说，它是和生活工作毫无关系的。但对于统治阶级来说，真的可以算的上“圣经”

其实还是跟我们接触到的个人有关如果不是出类拔萃的，犯一点常识性错误也难免，在国内也是这样。但是比较优秀的学生在用英文表述历史事件的时候，并不觉得他们比我们用中文表达或者论述得差，当然我接触的是华中的学生，可能还是有一点偏见。

可以把中国换成中共么中国5000年，共产党不到70年。。。