我知道我小时候是绝对的乖孩子，但我儿子大概比普通小孩要难管教很多。我妈说比养五个我还累多了。你们家至少还有上进心，要求去上补习，是吧？
我家的其实也有一点点你说的问题，比较听老师的。但这不能作为他不听你的一种借口。性格的培养，父母与孩子的关系大概才是比补习学习更重要的课题吧。
补习中心与学校的区别在于，补习中心更是一个服务机构，大部分家长的给孩子补习的目的在于应试提高成绩，目的很明确。而家长的教育则绝对不只是为成绩。这就是本质的区别。除非家长按照自己理念找的是按照培养人才的或者更合理的育人为目的的教育机构。否则，改变不了应试并顺便看孩子的目的。另外据说小时候补习多的，大了可能在青春期时的叛逆会比较严重一点。其实教育孩子也是大人的二次成长。

还是以公正的态度看事情比较好。每个人固然角度不同，但也不必非用自己角度来揣度他人。
这里我说说我的孩子和自己的想法吧。
自认为自己孩子还不错，有部分聪明，但并拿不很准，一直更多以一种观察的态度看他。
他小学入学进了一个很差快要垫底的收不起生的学校。我觉得很担心，到处查资料，发现还是三年级靠GEP转校是有希望的。至少过第一轮可能转校机会就大。二年级底知道有GEP补习，说实话，哪个家长不虚荣？确实有些虚荣心，但更重要的是，我害怕小学不好，学校教得不好，到他高年级需要给他补习，而其实我以前就不爽补习，因为听很多老师说过，补习太多的孩子根本上课不听讲，反正下课还有补习再讲一遍。我就动了一下去补习GEP 备考的心思。我觉得如果不补，50%可以进，补了，大概80-90%可以进。但我还是犹豫，这样的话，如果进去了成绩差，他不是真聪明怎么办？
到了一二月份，我觉得学校还是不行，孩子被教的好像思维有点僵化，开始担心起来。于是也联系了MS，他们要复印小二成绩都要Band 1，十块钱考试。说考完后最晚一个星期出结果。定了个时间，我带孩子去考了，两个小时卷子，50分钟做完出来了。第二天一早我就接到电话说孩子可以去上课。这时我却犹豫了。这个班是星期六下午的，而且一定要英文跟数学都要上，连坐四个小时，而这样的日子要连续十个月。如果我要他去，我要把他上午的兴趣班停掉，太可惜了。在我看来，兴趣班才是让他真正变聪明的课。四个小时，不值得。宁可这个时间玩。虽然MS比起来的课程都不算贵了，但也要600一个月。孩子还要坐在空调房里那么久。我就问儿子的意见，他也觉得没必要。照他这次测试的水平，感觉他稍微加一点劲，应该就可以考上。省了这些钱，我就给他买书比较大方了。所以家里一堆书。奥数我可以自己教，越教越有数。心里对他的信心也就越来越强。毕竟，考进去还是要面对更强的挑战的，我要能够保证他进去不那么受罪，我才敢推。但突然第一学期儿子成绩很差，以前全校第一的中文才刚过八十，英文也没过85。我急了，又去问MS，人家说，还是要成绩单，而且上次考试过期了，还要再考。看来就是不用上这个班了。呵呵。好在孩子知道考坏了，在家里比较听话，教得越来越顺。在家做的英文题，也都是一个个把错误的复习一遍，单词一个个跟他一起查，阅读理解的思路也是跟他都过一遍。我工作相对轻松，所以时间放在他身上比较多。慢慢从开始的既定目标过第一轮变成了过第二轮。我又在网上下载一些免费的GA的Sample做了。他学很快，这时他考过的机率在我看来已经是90%了，除非失常。儿子不太像我小时候特别注意成绩，他考试就好像玩一样，所以当时的心理素质还是不错，我嘴上也没给他太大压力。这样考进去，可以非常安心。
最后他作为学校唯一一个考上的转走了。
题外话，
三年级孩子分到了好班，邻里的优点是，他们重视好学生，结果三年级的下午，基本上每天都有学校的活动，什么小记者啊，什么科学实验啊，什么英文写作与奥数啊，再加上CCA，基本每天给看孩子看到三点。其实学校管了，家长就相对轻松。而且对于孩子来说，真的是每天上学到三点才是最平衡的。而四年级，所谓好学校下午什么活动都没有，看来还是好学校要靠家长给孩子补习。

我其实也希望孩子多去些兴趣班的。但不想让他们补学术。以前我也说过没去补习一是没钱二是不相信补习老师比自己好。如果是很厉害的补习，我也自然是让孩子去上的，但我要确定老师可以因材施教。
自己教收获更多的亲子关系。只是累，更动脑子跟他斗智斗勇。。。应试技巧部分，比起去专门补习应该是少了太多太多。我不怕别的，很怕孩子思维僵化。
每个人自己家情况不一样，写出来只是给大家参考。

可能心里对某些补习的偏见根深蒂固了。看到宣扬补习，就觉得要说两句。。我很 enjoy看自己孩子曲折成长的过程。
每个人看问题角度不一样。你内心的镜子反射出来的是你的想法。你看得点与我不一样。但其他人看到有他们自己的理解就行了。

英文的据说Terry Chew的不错。

我是推了他，是适合时机地推了他，但我并没有做到让他能够更加自主地学习。其实还是不算什么上策。虽然开始目的是要换学校，但看着能教就教了。所以如何能更自主是下一个重要课题。

只是自己教可以随时调整，补习班机动性差，理念也会不同。
感觉推补习的都财力很好，自然就不需要我这样的方法了。

有人说分享的人少，这里分享了又说别人为面子。小时了了，大未必佳的人多了去了。各种真天才事迹看多了。我这个要也算什么了，真的让人笑掉大牙。