英语略逊，98.9 。 也算喜欢英语。只要是好玩的故事图画书，不管英语华语，都爱看。
孩子学习怎么样，尤其是现在小的时候，家长很重要。小学看家长，中学看朋友。当然，有家长说他不管，孩子也上GEP之类的，我是听听就好。那永远是别人家的孩子，命里没有莫强求。
首先，还是兴趣的培养。如果家长自己都觉得中华文化不值一提，孩子能喜欢华语？图书馆里那么多有趣优秀的中文儿童绘本家长看不见就足以说明家长对此事的忽视程度。而且有的家长自己到现在都对中国的情况停留在20年以前的映像，对中国，对中文，有着固执的偏见与傲慢，孩子怎么可能觉得华语重要而有趣呢？多带孩子回国走走看看，在好吃好玩增长见识中，华语的地位在孩子心目中也默然提高了。
其次，家长平常在家跟孩子学习练习拼音写字了吗？每天吗？学校不会教孩子怎样认真努力地写出漂亮端庄的汉字的，因为这需要太多的时间跟精力。练字基本就是个一对一的指导活动。学校是一个老师对几十个学生，怎么能指望一个老师有这么多精力？老师能稍微严格的要求学生把字写好，鼓励一句，就是非常负责了。我是每天陪着孩子练字，教他们汉字的架构，教他们打点列出框架，以便掌握横平竖直，汉字比例。练的其实不多，每天就三个字，每个写几遍，写得好的汉字旁边打星星鼓励。
再次，学习下唐诗宋词，跟学校成绩无关，因为这边课本就没有看到一句唐诗宋词。但是这是中文最为优美的文化精髓，弃之可惜。而且我不希望将来我的孩子登高望远的时候，只会说“次奥，好美，真美...”，而能体会“会当凌绝顶, 一览众山小.”看见长江恢宏气势时，能想到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，而不是“次奥，好美，真美...”。哪怕孩子不懂意思，跟着读一读诗韵，也是琅琅上口。而家长略微解释一下，懂了意思之后，孩子自己会时不时地蹦出来一两句。比如我带孩子在西湖骑单车的时候，她很高兴，就像唱歌一样唱 咏柳 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那时她4岁。再比如最近过天桥的时候，看到晚霞，会说，“落霞与孤鹜齐飞”，因为我跟她一起读过，也看过表达这个景象的图片，她记住了，觉得这个景象类似，就脱口而出了。
英语同理。也是需要大量阅读培养兴趣跟词汇量，家长跟孩子一起不玩游戏，不看电视（我家没有电视信号），多读书学习，就是最好的学习氛围了。
说这么多，其实就一条：家长自己请跟着孩子学习华语/英语 以及 其余 你希望孩子热爱的课程。