你这种看法我恐怕难以苟同如何衡量一个孩子的成功是很见仁见智的问题。我同意大部分人要出类拔萃，具备一定的基本功和逻辑思考能力是必不可少的，但是看看身边来自各国，不同文化成功的例子，是否一定需要达到中国，印度，韩国，或者日本那种基本功程度，还真的要打一个大大的问号。 每个孩子都是不一样的，在逻辑和理论方面资质平平的孩子，就真的更适合填鸭式教育吗? 答案恐怕是相反的。如果眼光能开阔一点，对成功的定义能不那么刻板，也许对孩子的教育方式会有完全不同的认知。