我家有大娃，也有小娃，觉得两个孩子在同一阶段，父母面对的压力是很不同的。大娃读小学的时候，不是完全放羊，但是没有要求过一定要考多少分，也没有给补习一大堆，只补了英文。因为从四年级开始，父母的英文口语和作文实在达不到高层次，只能求助于补习了。相对而言，孩子有压力，但是每天有时间阅读，有时间玩耍。有两个朋友的孩子和大娃同岁的，一个回了北京，一个回了上海，有时他们带孩子回来，我们聚会，总少不了孩子的话题。相比较而言，我们的孩子就是一个傻白甜，思想单纯的厉害，国内的孩子明显的在人情世故，社交方面高的不是一个层次。但是我们省去了他们在升学过程中激烈的拼杀，或者是各种钻营。大娃去年回家看到五年级的表弟那一堆作业，感慨万千，对我说：妈妈，幸亏你没把我带回中国上学，这样的生活多痛苦。这句话让我觉得我的选择是对的。因为我是当初要交20万入学赞助费而一气之下离开中国，回来新加坡上学的。再说回国的那两个孩子，那两个孩子也都非常优秀，分别在北京和上海读名校，北京的朋友家庭条件好，带着孩子学习之余游历世界，孩子的见地明显胜一筹，而上海的朋友相对经济条件差一些，并没有很多这样的机会，作文遣词造句没得说，但给人的感觉很空。用我大娃的话说：感觉他们很假。小娃刚入学，在同年级的妈妈群里，我明显感觉比大娃那时压力大，因为大多数同学都已经有补习了，英文更是有的孩子从K1就开始补了，我家什么都没补，只是让她读了不少书。虽然目前看起来不算差，但是不知道在补习大潮下，后面会怎么样。有时我很忐忑，怕自己的坚持会耽误了孩子，又不想让孩子过早地卷入补习中。我觉得新加坡只要不把孩子卷入补习的洪流中，孩子还是可以快乐学习的。而国内是你不卷都不行。同学一直吵吵着要移民，就是因为她的孩子学习不是特别拔尖，全班平均分95，她孩子考92，被老师找去训话，要求她给孩子转班，然后她拖我从坡上买了一套倩碧的化妆品送给老师，这才不被要求转班。我同学是大学老师，感慨地说：我没有训过学生，却整天被当成学生训。没有哪里是一定好的，也没有哪里是一定是不好的。前两天看了中国老师在英国进行的中式教育试验，我觉得还是可以给父母一些启发的。大家都可以搜搜看，听听孩子们的心里话。今年有一个南京实验小学的学生来坡交换学习，结束时，有个孩子说：我都想留在新加坡读书，这里的学生上课可以讲话，可以说自己的想法，老师也不会骂人，而且作业那么少。