你一定上了一条歧途。
小朋友的认知是不一样的，没有几岁就要会什么样的加减法的说法。
另外什么叫做会？一口气说出来还是扳手指？
100以内的加减法是小二水平。幼儿园建立对数字的概念远比做加减法重要。
举个例子吧，小明有5个苹果，妈妈又给他3个苹果，小明一共有几个苹果？
你知道小朋友会一开始从1数到5再数到8吗？这个算不算会加法？
更厉害一点的小朋友是直接从5数3个数字得到8。这才是真正建立了对数字的概念。
第一个小朋友对数字的认识是“序号”，所以他从1数到8.
第二个小朋友理解了数字代表数量，最大的数字代表一个集合的大小（the last number represents the cardinality of the set)。
一般幼儿园的小孩在第一个的阶段，进入小学才是第二阶段。
而你现在的任务是帮助他把这个过度做好。
不要盲目做算数，因为它不是数学。