我的本意是,再开明的教育方式,也需要家长温和的介入和引导,而不是任由孩子随心所欲地生活。比如,她不愿意去上课,约好了却临时说懒得动就不去了,这不是一天两天养成的脾气,这是长期受纵容的结果,我们可以说是焦虑症的原因,就随她吧,不能逼她去,但也许她这种随心所欲是习惯使然。
自由生长,跟从本心,这些是需要建立在孩子的身心已经逐步能够自立的基础上,否则就会失控。现在看到很多绝对自由民主的家庭环境养出的孩子,身体和精神的抗压能力很差,在学校或者单位里受到一些委屈,遭受一些批评,就会抑郁、颓废,甚至寻短见。他们很难接受一个事实,那就是:
不管在家多么受宠爱的宝贝,走上社会,就是平凡的一棵草。
既然是草,就不免要被踩踏、被碾压。生命力旺盛的,轮子压过去,扬起头来,依旧是一棵好草;生性脆弱的,只能在车轮印里,化作一堆尘泥。
其实我说那么多,是想给楼主提供一个新的思路,一种方式不行,也许换一种方式试试。孩子现在无力解决她的困扰,才会缩到壳里、不愿意面对,也许我们大人需要给予的,不是单纯的安慰鼓励和“随她吧”的宽容,而是需要更强势一点的力量,以一种正能量、充满活力和激情的方式,把她从壳里拉出来,让她去感受生活,明白这个世界上其他人像她一样有各种烦恼而仍旧在努力,引导她自己去学习解决问题,而不是帮她安排好一切。
焦虑症也好,抑郁症也好,就像困兽之斗,需要一个突破,break through以后,是另一片天地。这句话是我的一个曾经抑郁症的朋友说的,她很多年前跟严重的抑郁症搏斗过,住过好久医院,自己读书学习领悟,后来康复,她生病时甚至出现过严重的幻想症,如今神智清明,判若两人,她说那感觉就像顿悟一样,而顿悟之前是一片混沌。