多大的孩子,能喊出让我过自己的生活?
我怕孩子太小不懂得如何做正确的决定
比如上不上名校,上不上天才班。
这些都需要提前准备,对于一个10岁不到的娃,很难说他自己究竟懂不懂啊。
我很怕作为家长,该家长努力的东西没有为娃做到,娃长大了有遗憾。
比如我自己,就很遗憾很遗憾妈妈当年没有让我去业余学一些音乐,唱歌之类的。当然他们那个年代人的眼光见识,没有这样的安排也可以理解。
现在好多把平庸和开心挂钩,不平庸和不开心挂钩。
殊不知,有多少人,平庸,也不开心!
与其都不开心,还不如不平庸些,生活质量还能好一点。
那些不注重成绩的,就一门心思关注品德教育了吗?我看不见得。
不平庸的品德败坏,和平庸的品德败坏,比例应该差不多吧。我没研究过数据,不好妄下结论。
以上说的很混乱,有时候平庸和成绩好被我互换着用了。
回到楼主主题,自己能做到的,就是为孩子往不平庸的方向指引,为他创造条件,该培养培养,该上心上心,实在孩子达不到要求,也木有法子,就认命,然后随着时间流逝慢慢学会平复自己心有不甘的心情。
比如上不上名校,上不上天才班。
这些都需要提前准备,对于一个10岁不到的娃,很难说他自己究竟懂不懂啊。
我很怕作为家长,该家长努力的东西没有为娃做到,娃长大了有遗憾。
比如我自己,就很遗憾很遗憾妈妈当年没有让我去业余学一些音乐,唱歌之类的。当然他们那个年代人的眼光见识,没有这样的安排也可以理解。
现在好多把平庸和开心挂钩,不平庸和不开心挂钩。
殊不知,有多少人,平庸,也不开心!
与其都不开心,还不如不平庸些,生活质量还能好一点。
那些不注重成绩的,就一门心思关注品德教育了吗?我看不见得。
不平庸的品德败坏,和平庸的品德败坏,比例应该差不多吧。我没研究过数据,不好妄下结论。
以上说的很混乱,有时候平庸和成绩好被我互换着用了。
回到楼主主题,自己能做到的,就是为孩子往不平庸的方向指引,为他创造条件,该培养培养,该上心上心,实在孩子达不到要求,也木有法子,就认命,然后随着时间流逝慢慢学会平复自己心有不甘的心情。