在一路讨论名校的进程中，偶想插一个话题：优秀如你，能否接受自己的孩子＂平庸＂？

比如：
1： 态度很好，很认真，但学习，学琴，跳舞，等等，皆一般，不出色。
2： 态度不好，聪明但不努力，所以学习，学琴，跳舞等等皆一般，不出色。
3：态度不好，不认真，所以所学皆不出色。
。。。。。。
你如何对待这样的孩子？

并且所谓平庸，会不会论断太早？成绩好的话，进入社会之后是否又会平庸呢？

If I Had My Child to Raise Over Again
If I had my child to raise over again,
I'd finger paint more, and point the finger less.
I'd do less correcting, and more connecting.
I'd take my eyes off my watch, and watch with my eyes.
I would care to know less, and know to care more.

I'd take more hikes and fly more kites.

I'd stop playing serious, and seriously play.

I'd run through more fields, and gaze at more stars.
I'd do more hugging, and less tugging.
I would be firm less often, and affirm much more.
I'd build self-esteem first, and the house later.
I'd teach less about the love of power,
And more about the power of love.
It matters not whether my child is big or small,
From this day forth, I'll cherish it all.

拿学习来讲，我也希望孩子快乐，享受童年，没有学业压力，可是如果一个班级有50人，正常水平如果排到20开外，心里真的有点不能接受。他爸我俩现在虽然很平庸，但上学时还都算拔尖的，学习从来不让大人操心。

要是孩子不能遗传这一点，比如特别贪玩不自觉，或者特别努力但是成绩一般般，我可真不知道怎么办了。毕竟，谁都忘子成龙，但总要有孩子排在后面。

我现在就做鸵鸟，心心念的觉得我俩的孩子不会在学习上太差，但其实一点把握都没有。。。。。。只能期待自己好运。

其他的特长，不需要拔尖，自娱自乐就可以了。

至于走入社会，我的标准就是女孩比我强，男孩比他爸强哈哈，没有过高要求。他们这一代比我们当年条件好多了，理应比父辈强的。

不要说什么健康快乐最重要哦，这两条是基本的，家长普遍贪心嘛，要了还想要。注重学习或前途的家长不意味着他们不追求孩子健康快乐。

让我们小时候这么自觉，哈哈

考试成绩拔尖，只是为了确保在接下来的求学生涯里，继续考出好成绩。但接受教育的最终目的（功利的那一部分），是找到好工作，在社会里表现杰出。

成绩好却道德低下（教育部奖学金的主娈童，国大法律系性爱光碟等），或者成绩好却不知道自己真正喜爱的真正擅长的，最后只能庸碌工作一辈子。

所以不平庸（成绩好）真的那么重要吗？

我的理解是：
第一种情况，符合孩子的意愿且孩子已经尽力，我会先分析是不是方式方法问题，然后帮助孩子学习接纳自己的功课；
第二种情况，不符合孩子的意愿但是为了生存孩子不得不，我会帮助孩子学习权衡取舍的功课，不会要求孩子付出全部聪明才智；
第三种情况，不符合孩子的意愿且超出孩子的能力，我会帮助孩子既学习接纳自己的功课又学习权衡取舍的功课，再加上厚黑学。
特此说明一下，很多宣传厚黑学的书把这个学问歪曲理解了，我的理解是厚黑学只适合当事人无论地位还是实力都处于弱势，而对方在地位和实力上处于强势，强势一方的目的就是控制和剥削弱势，弱势群体如果还想生存，必须懂得厚黑学的学问。

在这里参加讨论的姐妹们，应该都是当时同辈中的佼佼者。对自己孩子要求比自己强或和自己差不多，这要求已经很高了。

当孩子幼年时，看到他们蹒跚而行，偶尔蹦出“爸爸” “妈妈”的字眼，我们觉得太幸福了！觉得孩子太可爱了，太聪明了，。。。。。。
然后，我们倾己所有，花钱费神，为他们提供各种各样的enrichment，把我们已经实现的和无法实现的希望，都寄托在他们身上。

有一点，我们忽略了：孩子是一个借我们的身体来到这个世界上的独立个体！他们不是我们的clone, 不是我们梦想的实现者，但他们多数却在无形中，承担着我们的重托，在我们为他们好的幌子下，被逼迫着做我们希望他们做的事。

当他们进入学校，竞争有了量化，可以比较了。
成绩好的孩子，父母是多么骄傲。 成绩不理想的孩子，父母就象热锅上的蚂蚁，自己上阵，找补习，同时心里暗骂：自己咋生了这么笨/不听话的孩子？同时，可能家庭暴力都会出现。

偶经历了一个痛苦的过程。当偶的儿子发出了：妈妈，让我过我的生活（mom, let me live my life!) 呐喊后，偶不得不反思自己的作为，不得不接受偶的孩子平庸。他平庸，但他很开心。

我孩子的东西是孩子的，不是我的。。。我会引导他向我认为好的方向发展，但是我不去帮他做太多的决定。。。
当然，在孩子１８岁之前，你要帮他做一些决定是没错的。。。只不过不能过分。

我现在觉得，这代孩子最缺少的就是品德教育。

We must understand that
making good choices is
like any other activity:
It has to be learned.

All loving parents face essentially the same
challenge: raising children who have their
heads on straight and will have a good
chance to make it in the big world. Every
sincere mom and dad strives to attain this
goal. We must equip our darling offspring to
make the move from total dependence on us
to independence, from being controlled by us
to controlling themselves.

As parents, this means we must allow for
failures and help our kids make the most of
them during their elementary school days,
when the price tags are still reasonable.

The cost of learning how to live in our world
is growing up daily. The price a child pays
today to learn about
friendships, school,
learning, commitment,
decision making, and
responsibility is the
cheapest it will ever be.

The older a child gets,
the bigger the decisions
become and the graver
the consequences of those decisions. Little
children can make many mistakes at
affordable prices. Usually all they’re out
are some temporary pain and a few tears.
Yet those prices are too high for some
parents. They protect. They reason, “I love
him. I don’t want little Johnny to learn the
hard way.”

True, it’s painful to watch our kids learn
through natural consequences or, as we like
to call them, significant learning opportunities
(SLOs). But that pain is part of the price we
must pay to raise responsible kids.

The challenge of parenting is to love kids
enough to allow them to fail—to stand back,
however painful it may be, and let SLOs
build our children.

To help our children gain responsibility, we
must offer them opportunities to be responsible.
That’s the key. Parents who raise responsible
kids spend very little time and energy
worrying about their kids’ responsibilities;
they worry more about how to let the children
encounter SLOs for the irresponsibility. They
are involved with their kids, certainly,
lovingly using good judgment as to when
their children are ready to learn the next level
of life’s lessons. But they don’t spend their
time reminding them or worrying for them.

Ineffective Parenting Styles:

Helicopter Parents—They hover over
and then rescue their children whenever
trouble arises. They’re always
pulling their children out of jams.

Turbo-Attack Helicopter Model—
These parents, in their zeal to protect
their young, swoop down like jetpowered
AH-64 Apache attack
helicopters on any person or agency
they see as a threat to their child’s
impeccable credentials.

Drill Sergeant Parents—They feel that
the more they bark and the more they
control, the better their kids will be in
the long run.


Effective Parenting Style:

Consultant Parents—They ask their
children questions and offer choices.
Instead of telling their children what
to do, they put the burden of decision
making on their kids’ shoulders.

我比较具体。
能读国大南大就好了。
简单的工作，简单的生活就好。
不知道这算不算平庸。

健康平安依然是最重要的。

我怕孩子太小不懂得如何做正确的决定
比如上不上名校，上不上天才班。

这些都需要提前准备，对于一个10岁不到的娃，很难说他自己究竟懂不懂啊。
我很怕作为家长，该家长努力的东西没有为娃做到，娃长大了有遗憾。

比如我自己，就很遗憾很遗憾妈妈当年没有让我去业余学一些音乐，唱歌之类的。当然他们那个年代人的眼光见识，没有这样的安排也可以理解。

现在好多把平庸和开心挂钩，不平庸和不开心挂钩。

殊不知，有多少人，平庸，也不开心！
与其都不开心，还不如不平庸些，生活质量还能好一点。

那些不注重成绩的，就一门心思关注品德教育了吗？我看不见得。
不平庸的品德败坏，和平庸的品德败坏，比例应该差不多吧。我没研究过数据，不好妄下结论。

以上说的很混乱，有时候平庸和成绩好被我互换着用了。

回到楼主主题，自己能做到的，就是为孩子往不平庸的方向指引，为他创造条件，该培养培养，该上心上心，实在孩子达不到要求，也木有法子，就认命，然后随着时间流逝慢慢学会平复自己心有不甘的心情。

不管那一代人,大部分也都是普通人

如果指的是学习方面，小孩子在50个人的班级成绩在20位-30位定义为平庸，我觉得可以接受。但如果掉车尾，一定是哪里出问题了，这个接受无能。
如果指的是小孩子智力和天赋方面的平庸，那我会很失望。天赋这玩意儿生下来了就改不了。LZ说的情况1，很努力但就是学不好，应该就是智力天赋的因素吧。

其实我们之中的大部分人，上班拿死工资，辛苦打拼十几年，最多熬到个公司中层，街上砸块砖头能砸到几个类似的，难道这样的人生就不是平庸？
我觉得我们所能做的，就是尽可能的提供好的环境给下一代，包括好的师资和学习环境，培养正面的心理，发掘小孩子的兴趣特长，给他们以后的人生多一些选择而已。不要像我当年那样，被教导一门心思学习，除了成绩好，其他一无所长。

我家两个孩子是两个很大的反差。我姐小时候乖巧懂事功课好，青春期叛逆得非常严重，基本上一直激烈跟父母对抗的那种，最后高中没读完退学出去打工，过后再参加各种成人自考，父母算是操碎了心。还好她早早结婚生女，嫁个好丈夫，这点没让人操心。工作早，什么都做过，银行出纳，会计，保险经纪，自己做了几年小生意，几年前进入一家小公司做档案，因为个人能力出众，又会做人，慢慢变成集档案管理文员，后勤总务主管，人事的结合体。最后被客户挖走到大公司当了人事经理，职场上算是混的风生水起，勤俭持家，家务样样通，我觉得她比我出色多了。

反观我自己：幼年愚钝，脾气倔强，体弱多病小时候让人很操心。刚开始读书功课很烂导致转学没人肯收。受了刺激之后一直埋头读书，从不敢反抗父母，个人生活能力比较差，用我妈的话说那是榆木疙瘩一个，跟孔乙己差不多。功课倒一直很好读书没让父母操心，亲戚朋友的孩子面前我一直是榜样。之后考上不错的大学，出国读书，毕业工作就是很平庸的做个小工程师混日子。我恋爱结婚这事我爸妈是操了不少心，觉得主要从小到大我的环境太单纯了，导致很缺乏识人能力，比较容易轻信他人。现在我也结婚生女了，大部分时候蹲家里带孩子，工作完全是打混。。。现在谁提我以前读书多好我就觉得丢人：读书再好最后还是没什么出息。

所以之前我研究完新加坡前20的名校我基本上就放弃让妞进名校的打算，小学就上个普通不差的，关键是希望她童年不要太大压力，觉得快乐。以后不一定要读书多好，关键是品德要好，习惯要好，以后可以有养活自己的能力和从事喜欢的行业就好了。哪怕就是上个技术学校学个厨师理发什么的，关键她喜欢，喜欢就会做好。

付出了，一直在看到问题，尽力解决问题，让孩子能有一个好的性格，就是个好妈妈。。。孩子又何谓平庸不平庸？　根据孩子的性格，让他能够有自己的发展，有判断的能力，与人为善的心，大概就够了。。
如果孩子不平庸是父母引以为豪的资本，而因为孩子所谓成绩不好的“平庸”而感到没面子，拿大概就是没必要了。。。
孩子有逆反心理的时期，引导他正确的观念，才是最重要的把。

就要儿子一定学音乐，没有什么选择，就好像读书一定要读语文数学一样。。。
太多人都小时候有机会学音乐或者乐器，自己不珍惜。放弃了。到了后来后悔。所以，这个我就要帮他作决定。。要学。