对补习大家有不同的定义。
如果学校学业不佳，请老师辅导或去外面上课，帮助孩子跟上学校教学步伐，这是一种补习
如果从小就开始上一些英文数学课程，尤其是父母来自母语是非英语的国家，孩子在这里受教育，那么英文是最大的考量，从小接触、加强，一直在学校之外循序渐进，这是一种加强的补充学习
如果孩子天生头脑聪慧，喜爱数学、科学某科，愿意去尝试更难更有挑战性的内容，家长提供机会去上课，这是提高的补充学习。
简单地说补习不好，补习好没有什么意义，简单地认为补习的孩子不快乐也很片面，还是要因人而异，还得看家长对孩子在教育上的认识、理解和判断。