你的中心思想就是“都是孩子打打闹闹，再观察观察，也许就是一次性的事，不要小题大做，说不定还可以和霸凌者当朋友“。

那位KK老师的中心思想同样也是“bully 的性质那么严重，我们得仔细判定，证据确凿了再说，家长先别生事，一切交给学校”。

咱们说的是真真凿凿的bully. 什么是bully? "The repetitive, intentional hurting of one person or group by another person or group, where the relationship involves an imbalance of power. Bullying can be physical, verbal or psychological." 定义在这呢。这显然不是普通的同学之间的玩笑打闹。谁是最能知道到底是不是bully的人？就是被霸凌的孩子。孩子和家长只要有正常的智商，就一定能分辨什么是正常的玩耍伤害，什么是真正的霸凌. 身体上的bully很容易判定，言语上，同学人际关系上的bully更难判定。每一个家长当然都有责任教育孩子如何机敏地应对被霸凌的情况，但一旦真的长时间的发生了（你说一个月算不算长，我觉得已经很长了），家长没有必要介入吗？一定要藏着掖着交给学校处理吗？家长走到对方熊孩子的面前告诉他“停止错误的行为”不对吗？即使一个正常的成年人看到马路上一个孩子在打另外一个孩子你不让他住手吗？

我想只是在“家长不能动手报复霸凌者”这点上我同意。但是如果真有霸凌，受害者的家长绝对有必要在第一时间阻止。新加坡的学校不是自诩要对campus bully zero tolerance么。。。 真正的被霸凌者希望看到的是通报了学校后，别说两周，两天也不行，你学校应该明天就不应该让bully再发生。问题就在于更多的霸凌是隐形的霸凌，比如言语上，人际关系上，家长出面干预有可能会让孩子的处境变得更差。一旦真到了这个份上，家长其实应该让孩子换一个新的环境了。