(引用 毛绒绒滴小河马:又叫我河马。。为什么不叫我毛绒绒的小河马)太长？ [本文发送自华新iOS APP] [花无声 (5-14 10:23, Long long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]181楼
(引用 毛绒绒滴小河马:谁说到点子上了？屁股决定脑袋是啥意思呀
一直不知道)我说的是这一段“个人认为首先要从两国基础教育设计的目的来进行比较和分析”
如果你的教育的目的只是量化成上英美名校，或者清华北大，
或者是要让孩子成为有一个获得终身快乐能力，学习能力的人
那做法完全不一样
[定 (5-14 10:52, Long long ago)]
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我觉得国内的基础教育在世界上也是领先的。无论是深度还是广度。但是应试教育让孩子在高中大学阶段学习的创新方面就比较弱了。
工作之后除非是和工作相关的，其他的知识会慢慢淡忘，而且知识也是在不断的更新换代的。所以从人一生来说，记住那些知识不如鼓励孩子学会创新主动的去学习新的知识。
当然也不能说基础知识扎实没有用。小的来说，常听到坡人说那些个常识性错误，也是觉得他们太菜显得很没文化。大的来说，很多高科技的东西遇到瓶颈往往还是得从最基础的内容去推导改进。[wangjimingzi (5-14 11:06, Long long ago)]
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我说个大家可能会同意的观点天朝以前最喜欢说德智体全面发展，
我说新加坡的教育才是德智体全面发展，天朝的教育根本不是德智体全面发展，而只是智的发展。
不知道大家同意吗？[王者农药 (5-14 13:29, Long long ago)]
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(引用 王者农药:我说个大家可能会同意的观点天朝以前最喜欢说德智体全面发展，
我说新加坡的教育才是德智体全面发展，天朝的教育根本不是德智体全面发展�...)其实不光天朝和小坡每个国家都说自己是德智体全面发展的，不然也就不用开体育课了。
我相信每个国家也都是往这个方向去努力，当然具体效果，有的好有的差。
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[唐甬 (5-14 14:02, Long long ago)]
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(引用 唐甬:其实不光天朝和小坡每个国家都说自己是德智体全面发展的，不然也就不用开体育课了。
我相信每个国家也都是往这个方向去努力，当然具体效�...)至少我自己本身，和从家里的小辈的情况看我相信，天朝的教育从来没有往“体”这个方向去努力过。天朝的教育也从来没有往“体”这个方向去倾斜过。
这个可是天朝的教育的特色。不是吗？
[王者农药 (5-14 14:34, Long long ago)]
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(引用 王者农药:至少我自己本身，和从家里的小辈的情况看我相信，天朝的教育从来没有往“体”这个方向去努力过。天朝的教育也从来没有往“体”这个方向去...)这……我初中考高中的时候，文化课（数学语文各120分，物理，化学，英语，政治各100分）总分640分，体育总分成绩（短跑，长跑，铅球各20分）60分。
体育成绩占到英语或物理的60%，以至于我初三下学期的时候天天去跑步。
现在好像是初中升高中必须会游泳……江浙水比较多，会游泳比会跑步更实用。
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[唐甬 (5-14 14:54, Long long ago)]
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(引用 唐甬:这……我初中考高中的时候，文化课（数学语文各120分，物理，化学，英语，政治各100分）总分640分，体育总分成绩（短跑，长跑，铅球各20�...)哈哈，唐兄还是改不了考试思维。新加坡和很多发达国家发展体育的思维不是，考试得几分，或者像天朝那样的拿奥运奖牌。（虽然新加坡也要奥运奖牌）
他的全民体育是为了大家身体健康，以后少给国家医药体制增加负担。[王者农药 (5-14 15:04, Long long ago)]
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(引用 王者农药:哈哈，唐兄还是改不了考试思维。新加坡和很多发达国家发展体育的思维不是，考试得几分，或者像天朝那样的拿奥运奖牌。（虽然新加坡也要奥...)呵呵通过考试能够让初中孩子学会游泳，这也是为全民健身打基础吧。 [本文发送自华新iOS APP] [唐甬 (5-14 15:16, Long long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]189楼
我个人很喜欢国内的史地政文科生，所以特别喜欢这些东西，也觉得读史能让人增长智慧。而且我个人对传统文化感兴趣，虽然我后来去英国念的书，工作了四五年。
新加坡的基础教育没啥感觉。队友和他姐就是邻里小学毕业然后都进了RJ, 上了本地的大学。可能他们都属于理科生，感觉对中国历史一窍不通。跟队友聊天扯淡有时很困难，现在偶尔让他给娃念念书，有拼音都读不对，这还是读过高华的。实在让我无法接受。队友说他上大学前就已经是rj 的学渣了。
现在我基本只说中文给娃。绝对不能容忍娃以后说一口新式中文，跟她爹一样啰嗦半天讲不到点子上。当然我是个例，偏见居多。望轻拍。
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[闰金 (5-14 15:31, Long long ago)]
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(引用 唐甬:这……我初中考高中的时候，文化课（数学语文各120分，物理，化学，英语，政治各100分）总分640分，体育总分成绩（短跑，长跑，铅球各20�...)现在还是长跑必考游泳是选考啊。。。[随白色飞翔 (5-14 17:34, Long long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]191楼
(引用 随白色飞翔:现在还是长跑必考游泳是选考啊。。。)嗯，游泳选考，值10分相信除了个别实在不适合的孩子外，这个选考还是会促使绝大多数家长让孩子去学游泳的 [本文发送自华新iOS APP] [唐甬 (5-14 17:41, Long long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]192楼
(引用 闰金:我个人很喜欢国内的史地政文科生，所以特别喜欢这些东西，也觉得读史能让人增长智慧。而且我个人对传统文化感兴趣，虽然我后来去英国念的...)不拍支持你。
[wangjimingzi (5-14 17:59, Long long ago)]
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sForum ][登录后回复]193楼
其实两国教育在本质上是相同的天朝老话叫做学而优则仕。细想坡坡也是一样的。差别在于天朝有后门，而坡坡比较廉洁，所以精英选拔比较公平。但是本质还是一样的。因为这一点本质相同，所以两个基础教育强度都比较高，应试教育都很严重，精英选拔都是竞争激烈的过程。
哪个教的好，不是那么容易比较。首先说坡坡最顶尖的学生去欧美，其次去国大南大法律医科，这是个事实。所以拿sm系列的跟国大南大理工科相比，确实会显得强一些。而sm系列也并不代表天朝过来最强的一批，因为许多学校拔尖的一批是不让来的，当然也有后门绕过这个坎的。所以直接这么比，不是很科学。
另外，坡坡和天朝比，有点像天朝的一线城市和其他城市比。许多优质人才涌入一线城市或者省会，自然会造成一线城市生源优于二三线。坡坡也是一个道理，周围国家的优质人才会涌入，所以并不能说这个成绩是教的好，生源是一大因素。
至于素质教育，坡坡应该是要好一些，毕竟各种cca,社会实践比较丰富。应试教育的方面也相对注重广度，而稍微轻一些深度。天朝应试教育重深度轻广度，同时基本把课外部分的时间都挤占了。
关于创新能力，天朝又明显优于坡坡。这并不一定完全因为教育，因为天朝基数大，坡坡基数太小因此很难看到创新。同时坡坡的教育里面并不鼓励创新。老李当年都说了，坡坡的教育在于选拔精英来管理国家，其他的人才只要能兢兢业业的为来这里设立亚太总部的国际公司服务，包括物流船运金融等等。而坡坡自己并不需要创新，创新的路也走不通，因为人口基数太小，需要穷整个国民整体才可能做出一两个牛逼的创新公司或者行业。但是长远来说没有办法和天朝美国这样的大国竞争，一旦被超越取代，整个国民经济就会难以持续发展。诺基亚就是个例子，当年如日中天的时候，有人质问老李，为什么芬兰可以做出诺基亚这样的伟大企业，而坡坡不可以。老李很有远见的告诉这个人，我不相信诺基亚可以永远牛逼，因为他人口基数还是太小，很容易被大国超越取代，那个时候整个国民经济将会陷入困境。事后发展证明，老李是对的，苹果颠覆了手机，华为超越了电信设备，诺基亚风光不在。而坡坡这样以服务跨过公司的策略会更灵活，每次危机出现，都能更灵活的调整战略走出困境。
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[鹏哥 (5-15 0:26, Long long ago)]
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(引用 wangjimingzi:我觉得国内的基础教育在世界上也是领先的。无论是深度还是广度。但是应试教育让孩子在高中大学阶段学习的创新方面就比较弱了。 工作之后�...)其实还是跟我们接触到的个人有关如果不是出类拔萃的，犯一点常识性错误也难免，在国内也是这样。但是比较优秀的学生在用英文表述历史事件的时候，并不觉得他们比我们用中文表达或者论述得差，当然我接触的是华中的学生，可能还是有一点偏见。 [本文发送自华新手机Wap版] [icky (5-15 5:18, Long long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]195楼
(引用 闰金:我个人很喜欢国内的史地政文科生，所以特别喜欢这些东西，也觉得读史能让人增长智慧。而且我个人对传统文化感兴趣，虽然我后来去英国念的...)文科生跟理科生在学习历史上没什么区别啊历史跟化学、生物都差不多的。你的例子并不是特例，很多人的确是因为要考历史而学历史的，你跟队友差别在兴趣，不是因为基础教育的差别，如果你在新加坡，他在中国长大，你的历史应该还是比他好 [本文发送自华新手机Wap版] [icky (5-15 5:27, Long long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]196楼
(引用 鹏哥:其实两国教育在本质上是相同的天朝老话叫做学而优则仕。细想坡坡也是一样的。差别在于天朝有后门，而坡坡比较廉洁，所以精英选拔比较公平...)现在的基础教育的确很头疼坡上一直比较看重语文，所以按照现在坡县scholar的选拔标准，选出来的学生都是表达能力比较强，而且均衡发展的。对于那些表达能力发育比较晚的，或者有些偏才，怪才的学生，这个系统对他们不利，而且上升空间逐渐收窄。这个的确是扼杀创新人才的催化剂，很多创业者都是不走寻常路线的。
AI火起来之后，对语言的要求越来越松，以后说不定有写稿子机器人之类的，坡县的选拔标准应该要改一下，思维的深度要比知识面的广度更重要一些。当然，只是YY一下。
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[icky (5-15 5:37, Long long ago)]
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(引用 icky:现在的基础教育的确很头疼坡上一直比较看重语文，所以按照现在坡县scholar的选拔标准，选出来的学生都是表达能力比较强，而且均衡发展的�...)去隔壁看看进NUSH的孩子不过要淘一会儿才能找到。
还有NUSH这几年的发展。数理专项，基本就是给偏科的男孩设计的。
如果通过考试可以在数理上跳两级。高中可以轻松读NUS大二的数学课程。当然，他们不一定就上NUS。
给孩子选择学校要很慎重，上初中就专数理，你准备好了吗？
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[ruhemut (5-15 7:32, Long long ago)]
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(引用 ruhemut:去隔壁看看进NUSH的孩子不过要淘一会儿才能找到。
还有NUSH这几年的发展。数理专项，基本就是给偏科的男孩设计的。
如果通过考试可以在数...)+1发达国家都不鼓励偏科学生，除了像美国，中国这样的超级大国！小坡不鼓励偏科学生，甚至不鼓励去太尖端的基础学科。这样的结果让很多喜欢尖端基础学科的小坡孩子都跑去了美国。
我就是知道很多小坡牛逼的孩子跑去了美国搞尖端基础学科，比如基础物理，天文，以及现在很红的AI(当年并不红）。
当年的这些最聪明孩子现在都在百度，Google, FB里做大牛。比如吴恩达等。
不要说小坡没有创新人才，只是小坡太实际！[王者农药 (5-15 8:48, Long long ago)]
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赞同xmlzj[smu_secaware (5-15 9:21, Long long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]200楼