所有的外国人都对“中国历史”一窍不通吧？以外国人对中国历史的熟悉程度当标准。。。神逻辑啊。
感觉这个帖子已经被歪楼讨论
到更多的历史，政治，宗教，经济了
真是亮瞎我滴双眼
真是亮瞎我滴双眼
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（求干货）具体举例对比两国基础教育
我说个大家可能会同意的观点天朝以前最喜欢说德智体全面发展，
我说新加坡的教育才是德智体全面发展，天朝的教育根本不是德智体全面发展，而只是智的发展。
不知道大家同意吗？
都是骗人的
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这……我初中考高中的时候，文化课（数学语文各120分，物理，化学，英语，政治各100分）总分640分，体育总分成绩（短跑，长跑，铅球各20分）60分。
体育成绩占到英语或物理的60%，以至于我初三下学期的时候天天去跑步。
现在好像是初中升高中必须会游泳……江浙水比较多，会游泳比会跑步更实用。
体育课音乐课美术课
都被拿去上自习了
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我个人很喜欢国内的史地政文科生，所以特别喜欢这些东西，也觉得读史能让人增长智慧。而且我个人对传统文化感兴趣，虽然我后来去英国念的书，工作了四五年。
新加坡的基础教育没啥感觉。队友和他姐就是邻里小学毕业然后都进了RJ, 上了本地的大学。可能他们都属于理科生，感觉对中国历史一窍不通。跟队友聊天扯淡有时很困难，现在偶尔让他给娃念念书，有拼音都读不对，这还是读过高华的。实在让我无法接受。队友说他上大学前就已经是rj 的学渣了。
现在我基本只说中文给娃。绝对不能容忍娃以后说一口新式中文，跟她爹一样啰嗦半天讲不到点子上。当然我是个例，偏见居多。望轻拍。
我是理科生
在国内初中和高中的时候，特别讨厌政治和历史课 枯燥无味 课堂也是很没吸引力 加上不需要考试 更不想学 混过及格就好
但是到了国外 才喜欢阅读历史类的书籍 喜欢看政治新闻
不过我一直对欧洲和中东历史感兴趣 课本里面的这一部分还是很喜欢的
喜欢地理 记得当时喜欢画地图
但是到了国外 才喜欢阅读历史类的书籍 喜欢看政治新闻
不过我一直对欧洲和中东历史感兴趣 课本里面的这一部分还是很喜欢的
喜欢地理 记得当时喜欢画地图
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其实还是跟我们接触到的个人有关如果不是出类拔萃的，犯一点常识性错误也难免，在国内也是这样。但是比较优秀的学生在用英文表述历史事件的时候，并不觉得他们比我们用中文表达或者论述得差，当然我接触的是华中的学生，可能还是有一点偏见。
我接触到的有的同事还是对历史满了解的
世界历史方面
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我来举个例子我儿子在上海读小学，一年级开始学英语的那种比较好的学校。
5年小学毕业，中学预备班1年也在上海读。
初一时来新加坡。
当时不懂PSLE
考PACT，数学88，英文45
进入新加坡邻里中学读1年级。
第一年结束就是年级第一。
他说数学和科学都是以前学过的。数学更是4年级就会的东西。
太简单。
4年后O水准以学校状元考进莱佛士初院。也是进入最好的班级（双RA）
国内，至少是上海的基础教育绝对不差。
捕获学霸家长一枚！
确实国内的一线城市重点小学学习的很难
但是其他普通小学就简单了
但是其他普通小学就简单了
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我竟然花了一个小时看完12页的帖子前面说过的我就不议论了，说说个人的想法吧。纯个人经验，求勿喷。
在数理化方面国内注重的是深度，新加坡注重的是广度。比如这里初中数学就开始教微积分，JC数学就有很多stats 的内容（我不知道国内高中有没有涉及这些领域）；又如新加坡JC的化学内容特别多，传说中是国内大学化学的课程。花同样的时间学更多的知识，自然对每个知识点的掌握程度就没有国内那么扎实。
另外国内基础课（语数英）几乎是每天都有家庭作业的，但新加坡一般一个礼拜一份assignment 学生跟老师还要讨价还价。也是导致知识掌握不扎实的原因。很多东西是学了就忘，考试要再回去复习之前学过的知识点，有的甚至像第一次见到一样陌生。国内数理化几乎都是平时积累的，考试前都不怎么需要复习，最多看下错题。（我初中每次大考基本上所有的时间都花在背文科上面，完全不用管数理化。）这就导致国内学过的知识我一辈子都不会忘记，但是新加坡学的我基本上考完试就扔掉了。
但我不评价哪种教育更好，我觉得各有千秋吧。新加坡的教育是授人以渔。以后你要用到的知识自然自己会去做更深的研究。不再用到的知识点忘掉也没关系。这种教育法更加适合年龄稍大有分辨能力的小孩（比如中学到大学）。国� (more...)
层主提供的才是干货呀
很有启发！期待层主写课外活动！
谢谢层主回复。。。我们是不是在另一个帖子撕过。。╮(╯▽╰)╭ 拍拍。。。
谢谢层主回复。。。我们是不是在另一个帖子撕过。。╮(╯▽╰)╭ 拍拍。。。
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下面就说说文化课以外的教育国内：由于学校里很少组织活动，家庭因素就变的额外重要，有资源的家长知道去哪里报班，也能砸钱请更好的老师（20年前一堂1个小时的私教钢琴课就要200多，我知道的一家长还带娃去某一线大城市找音乐学院的老师。一节课好像是500多）。家长对孩子监督也是很严，我练钢琴时指法一错就被打。每天都要练1-2的小时不能离开琴凳。这种太严格的教育反而使孩子失去了积极性，从而导致厌倦和反感。我小学没毕业就放弃了。我一直觉得要是当时父母没有管的那么严，让我自由发展，变成一种兴趣，也许我会一直练下去。
新加坡的cca发起于学校，如此就更平民化，每个学生都有机会参加自己喜欢的cca。涉及面也更广（不仅仅是音乐，还有体育，科技，uniform group 等）。因为跟同龄的孩子一起活动而不是枯燥的一个人练习，学生会更有积极性和集体荣誉感。当然更重要的是cca还培养了leadership ，每个团体都有学生领导，很多都是社团成员推选出来的。这些quality 也是美国藤校所看重的。一般能去藤校的不仅仅文化课出色，在cca中也有不俗的表现。
这边的CCA是很好的培养领导能力
团队意识
不过小学而言，貌似我听说什么半天班，上午上学，下午就放学了，如果有的学校没有CCA，孩子们就没有地方去了，有的家长会送孩子去补习。对于这边小学的上课作息我还不是很了解，似乎每个学校不同，名校CCA安排紧凑，邻里小学好像下午没有CCA，上午放学后直接回家。
不过小学而言，貌似我听说什么半天班，上午上学，下午就放学了，如果有的学校没有CCA，孩子们就没有地方去了，有的家长会送孩子去补习。对于这边小学的上课作息我还不是很了解，似乎每个学校不同，名校CCA安排紧凑，邻里小学好像下午没有CCA，上午放学后直接回家。
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