我倒是觉得宁当凤尾不当鸡头
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作者：湿湿一大坨 (等级：6 - 驾轻就熟，发帖：5227) 发表：2016-04-14 08:28:04　 楼主　 关注此帖
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在 hulumama 的大作中提到：
很多年轻的爸爸妈妈都是挤破脑袋要把孩子往名校送名校固然是好的，问题是一旦沦为名校的后面50%,那在学校几乎无出头之日的。 然而名校概念只是我们成年人的一种定义，孩子不会那么在乎的。 他们只知道我现在在学校是什么班，排名是多少，只会跟身边的同学比，不会跟别的学校的同龄比。 我们到底应该怎么引导，未来的导向性才会更有效？ 就我自己来说，比较喜欢听到别人指出缺点，给一些建设性的意见， 不是恭维繁衍，huo&#8198;xini (more...)
我倒是觉得宁当凤尾不当鸡头
资源好的学校在各方面对学生都有好处的。lz不知道有没有接触过邻里学校和normal stream的学生，说实话，我还是挺庆幸自己一直在special stream。normal stream确实有尖子生和考上大学的，可是那个学习风气。。。就不想说啥了。
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作者：湿湿一大坨 (等级：6 - 驾轻就熟，发帖：5227) 发表：2016-04-14 10:19:36　 2楼
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在 尼采的 的大作中提到：
.你这B装的，我给你101分。
你这名我给个101，哈哈哈
挺喜欢尼采的
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作者：湿湿一大坨 (等级：6 - 驾轻就熟，发帖：5227) 发表：2016-04-15 12:03:01　 3楼
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在 hulumama 的大作中提到：
我有接触的，所以才有这种理解。十年前的新加坡跟现在的新加坡有所区别。 哪怕是普通的家庭，由于房产处于保值状态，新加坡本地人申购时又便宜， 一家只要有一个人工作，日子过起来都不错。 这就意味着在孩子的教育上更加愿意付出。 名校和邻里的差距有所减少。 能进名校固然是好的，怎样让孩子有更多锻炼的机会也是我们作为家长所考量的。 如果是女生，进名校绝对是赚的。如果是男生，就要考虑更多能力的锻炼了。 (more...)
我20来年一直接受的普通教育，父母没有花什么钱
9年义务教育不用交学费，还是个小地方的普通学校。那时哪懂什么叫素质教育啊，老师的素质都不好。因为成绩好，几乎包揽了所有能锻炼的机会，当学校干部、公开演讲、文艺演出、奥数奥化什么的校外赛老师基本首推班里那两三个人。我那时候的学校资源真心不好，全校就一间电脑教室。但也占有了很多可以锻炼自己各方面素质的机会。算是鸡头了吧。

后来在新加坡的邻里中学，在尖子班虽然成绩很好，但是各方面的素质太普通太普通。新加坡同学中英文都流利，会乐器，体育也比我好。。。最让我失落的是，他们看待历史看待世界看待很多东西的眼界比我开阔很多。这种失落感其实一直持续到现在。就算我可以每天只睡四五个小时，马不停蹄地在成绩上做到自己满意。但是我跟他们的其他差距是我二十四个小时不眠不休都学不来的。真是一种发现自己是井底之蛙的感觉。更何况我只是普通学校的学生。

学校到底对学生能影响多大呢？我个人感觉挺大，虽然不是全部。我的父母不是精英，我在国内的小伙伴不是精英，我的老师不是精英，我所在城市的教育资源甚至都算是落后。前十几年欠缺的素质教育，就算现在富足也不一定能挽回。就像那句话“被贫穷限制了想象力”。

如果我将来有孩子，首先定居在人文素养高的发达国家，其次等自己的经济状况和眼界尽可能达到顶峰（相对于自己来说），挑师资最好的学校。。。学校一定要好，不光是为了学知识、参加活动，也是让孩子能接触到素质较高的教育者和家庭环境好的同学。


能给孩子最好的，就给最好的。
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作者：湿湿一大坨 (等级：6 - 驾轻就熟，发帖：5227) 发表：2016-04-15 12:39:44　 4楼
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在 hulumama 的大作中提到：
【其它话题】来，谈谈在新加坡接受教育的优势VS劣势夜半无人私语时，陀螺旋转虚脱时， 才有点时间停下来思考一下这种比较深刻的问题。 大牛们，来仙人指路一下哈！给未来的&#127802;一点阳光雨露。 我先来发表一点感想。（结合JC以下的教育） 我最推崇的优势是：由浅入深，逐步升级地培养孩子明辨是非的能力 在语言类的学习中，新加坡中小学的教材编排由图导入的部分比较多，口试，作文，包括理解都有很多图片， 形象易懂。看图说话是很能培养人观察分析能力的训练，在观察表述的基础上让孩子判断图片中行为的正确与错误。 我非常推崇这个教育，图片内容一般是社会和家庭生活的场景，画的很多是生活中遇到的事。 当孩子在判断对错的时候，其实就是培养了是非观。 如果错的，还培养孩子思考解决问题的方法，上中学后还有很多时事分析。这些对孩子未来走向社会帮助很大。 话外： 正确的是非观念对人的一生真的很重要。对的就是对的，错的就得改，不姑息养奸，有则改之无则加勉， 修正自己的过程真的会纠结，有惯性，不愿面对，但一旦唾弃了，确实会让人受益终身。 结合华新比较多出现的“渣男”这个名词，渣男本身不一定一无是处，其实渣在没有是非观念，什么可为，什么不可为， 概念不清，患得患失的。� (more...)
继续来谈谈教育环境和自身因素的互相影响
两个independent factors
自身因素：努力聪明 vs. 条件一般
环境因素：家庭和睦、小康、精英教育环境 vs 一般

两个outcome factors

1. 学习成绩
materialist谈到同个行业，中国人比较优秀。我同意。举个例子，中国中上水平的大学生通过努力可以在SAT上碾压发达国家的尖子生。因为学业和技术的学习受自身因素限制较大，就算家里是首富上贵族学校，你不努力还是没用。但是就算外界环境普通，自己聪明的话，还是能从很多渠道来增加自己的学习资源，比如上网、看书等等。。。
所以，如果仅以学习成绩、技术能力和就业收入来衡量教育的价值，我感觉自身因素比环境因素重要。寒门也能出贵子。孩子基因好，再多给些鼓励和支持去鞭策孩子，应该差不多了。

2. 素质和眼界
素质和眼界的培养我觉得受外界限制比较大。如果在国内小普通城市，就算孩子精灵再上进，你还是接触不到多语言环境，还是没有政治思想自由，也接触不到音乐艺术经济。。。各界大牛各种大场面。因为这些自身能力不可控的外因限制，素质和眼界的增长也会受到限制。
如果以这方面来定义教育的意义，我觉得作为父母能提供好的条件给孩子就咬咬牙努力吧。
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