假如现有的人才结构不能满足它的发展要求，它不会把这个要求下调来适应人，通俗的说，把学生分成几等，不是说为了每个档次的人找到好的归宿，而是为自己的国家竞争力打算。比如说假如它觉得目前中等的学生达不到它制定的技术类人员的竞争力要求，它根本不会给机会培养这些学生去做一个水平普通的技术人员，哪怕即使已经比世界平均水平高了，而是从外国引进来填补。