看你自己吧对孩子的了解程度,上gep是想追求什么
我个人对gep没有追求,因为看录取比例和培养方式来看,人家是想培养不一样的人才,这跟追求去拼名校不一样,不是看运气的,要看实力的,强求不得。自家孩子资质普通,就像我和老公小时候一样,智商方面没有什么过人之处,按照普通方式培养就很好。踏踏实实一样可以有机会考好中学,何必去一堆天才里挣扎。当然如果娃是那块料,比如老师认可,强烈推荐往那方面培养,那也绝不会耽误她。补补课熟悉题型也是很重要的。
其实我一直想说
1%的智商,不算是天才。如果按比例,这里父母资质绝对够让孩子上高才班的。
也许我没有给孩子上什么补习课,但我在家里确实还是给补了不少。原因,一我不太信任外部补习,二不舍得钱,三自己教据说有助亲子关系,有助于了解孩子的能力,放给外面,无法了解全面。
这里有一个谬论,如果孩子有潜力,是要开发还是要等四年级开发?合适的时候觉得孩子能接受的时候就开发,不合适的时候就等。不提早压迫孩子,也不让他吃不饱。太早拔高,适得其反,孩子无法自己理解判断,而是被迫接受填鸭。
至于补习,第一轮基本不用补,如果学校不太好,可以熟悉一下题型。如果孩子基础扎实,应该都能过。第二轮前,我觉得去一个熟悉题型的Workshop还是必要的,孩子可以了解题型,不会蒙了,有助于情绪稳定。在这之前如果Kiasu,网上能够找到的GEP例题也有些,凑凑二三十个题,测试一下孩子水平也就够了。
英文就是一个靠读得来的语感,或者说英文的思维逻辑跟一个判断能力。其他三个,什么数学,GA1,GA2都是考逻辑。
也许我没有给孩子上什么补习课,但我在家里确实还是给补了不少。原因,一我不太信任外部补习,二不舍得钱,三自己教据说有助亲子关系,有助于了解孩子的能力,放给外面,无法了解全面。
这里有一个谬论,如果孩子有潜力,是要开发还是要等四年级开发?合适的时候觉得孩子能接受的时候就开发,不合适的时候就等。不提早压迫孩子,也不让他吃不饱。太早拔高,适得其反,孩子无法自己理解判断,而是被迫接受填鸭。
至于补习,第一轮基本不用补,如果学校不太好,可以熟悉一下题型。如果孩子基础扎实,应该都能过。第二轮前,我觉得去一个熟悉题型的Workshop还是必要的,孩子可以了解题型,不会蒙了,有助于情绪稳定。在这之前如果Kiasu,网上能够找到的GEP例题也有些,凑凑二三十个题,测试一下孩子水平也就够了。
英文就是一个靠读得来的语感,或者说英文的思维逻辑跟一个判断能力。其他三个,什么数学,GA1,GA2都是考逻辑。
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