托儿所只有两个是非华籍的老师，其他都是会说中文的。但是总体的语言环境的确是以英文为主。大一点的小朋友之间的交流也都是英文。
我承认在挑选幼儿园的时候，语言环境是一个考虑因素。当时看到如果幼儿园有很多老师给的是中文指令，或者很多小朋友在用中文交流就没有去排队。
不过，我觉得最主要的是带我儿子那个班的班主任是说英文的，而儿子很喜欢她。不知道为嘛，我儿子反而和幼儿园的中文老师关系一般般。
唉，我昨天在家教的快绝望了
胖妞上了三个月全托了，每次回来问老师教了什么，都是：“ONE TWO, SIT DOWN”
你说这娃多精啊，说起中文来那小嘴叽呱叽呱利的很，家庭地址啊，家里人甚至亲亲友友的姓名属相那是如数家珍，每天晚上还能跟我谈心，一说英文就蔫了。
昨天教了半天“ONE TWO THREE”而已，我说一遍她也是知道跟着说，教了N遍过后测试，举起一根手指：
“how many is this?"
"one!"
两根手指："two!"
三根手指："one two!"
.........
再举起两根手指："one!"
一根手指："two!"
.........
感情胖妞就是照着顺序发音呢。。。
不过教中文倒是一学就会，包括汉字。我现在都不按照顺序从简单的一二三来教，每天拿她的那本儿歌随便教几个字，记的快的很。在想这孩子是不是抽像思维比较困难一点，中文汉字看着跟图画差不多教一下就记住了，英文教的我要吐血了。
你说这娃多精啊，说起中文来那小嘴叽呱叽呱利的很，家庭地址啊，家里人甚至亲亲友友的姓名属相那是如数家珍，每天晚上还能跟我谈心，一说英文就蔫了。
昨天教了半天“ONE TWO THREE”而已，我说一遍她也是知道跟着说，教了N遍过后测试，举起一根手指：
“how many is this?"
"one!"
两根手指："two!"
三根手指："one two!"
.........
再举起两根手指："one!"
一根手指："two!"
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感情胖妞就是照着顺序发音呢。。。
不过教中文倒是一学就会，包括汉字。我现在都不按照顺序从简单的一二三来教，每天拿她的那本儿歌随便教几个字，记的快的很。在想这孩子是不是抽像思维比较困难一点，中文汉字看着跟图画差不多教一下就记住了，英文教的我要吐血了。
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