DSA的一点点分享
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作者:随便转转 (等级:9 - 已有大成,发帖:5705) 发表:2020-09-08 21:21:39  楼主  关注此帖评分:
DSA的一点点分享
具体情况就不说了,一是我没那么了解,二是不想说细节。就简单分享两点从有限案例里看到的:
一是目测GEP优势进一步削弱,有一直在班上前几的没拿到offer;二是DSA domain的achievement重要,有重要奖项的机会大不少。
这跟最近几年DSA改革的方向是一致的,也有道理。我没有跟进很多,纯属管中窥豹,斗胆建议抛砖引玉:
1、淡化GEP,除了想转校外不值得下大功夫推这个;
2、如果准备走DSA,要强化特长,重视比赛,这个特长可以是学术、音乐、体育等等,孩子在某方面有天分的话值得推一推,不止DSA以后人生也会受益,但一定是要孩子有兴趣而且有天分的,因为这是一个长期的commitment,特别是中学里有义务继续投入。

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该帖荣获当日十大第5,奖励楼主10分以及15华新币,时间:2020-09-10 22:00:02。
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该帖荣获当日十大第1,奖励楼主25分以及37华新币,时间:2020-09-11 22:00:01。
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简简单单,随随便便,到处转转,没事灌灌
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作者:小土 (等级:14 - 天人和一,发帖:17257) 发表:2020-09-09 20:48:31  2楼
谢谢分享。
direct admission 和GEP 都是很重要的吗。?

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作者:随便转转 (等级:9 - 已有大成,发帖:5705) 发表:2020-09-09 22:21:17  3楼
谢谢分享。direct admission 和GEP 都是很重要的吗。?
都是good to have的东西
不是不可或缺

GEP不要去推,顺其自然比较好。以前GEP比较火是因为DSA优势大,现在在淡化,一半以上的人拿不到四大的DSA offer。GEP的授课形式对中学有一定帮助,也有不少超纲的东西,但对PSLE的准备不如mainstream。

不管在不在GEP,DSA都值得试一试,前提是要有一定拿得出手的东西,特长要从小培养,有意识的提前了解一下目标中学的DSA domain来决定从什么方面培养。周围不少朋友这么做。我们自己是比较佛系,没提前规划,走的学术类DSA。DSA成功的话PSLE只要过express course的分(200左右)就能进四大(录取分数线260左右),基本是稳进的。

明年起PSLE改成积分制,要求每科都要足够好(91分就够了),偏科的孩子会吃亏,强科不会帮到什么,弱科则肯定拖后腿。所以我觉得新的制度下DSA变得更重要,偏科的需要重视DSA,强项要继续加强争取拿点重要奖项,小学低年级的可以开始规划了。

隔壁论坛有一些好帖子,可以看看:
https://bbs.sgcn.com/forum.php?mod=viewthread&tid=16027434&extra=page%3D1%26filter%3Ddigest%26digest%3D1%26typeid%3D793&mobile=2
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作者:小土 (等级:14 - 天人和一,发帖:17257) 发表:2020-09-09 22:29:00  4楼
都是good to have的东西不是不可或缺 GEP不要去推,顺其自然比较好。以前GEP比较火是因为DSA优势大,现在在淡化,一半以上的人拿不到四大的DSA offer。GEP的授课形式对中学有一定帮助,也有不少超纲的东西,但对PSLE的准备不如mainstream。 不管在不在GEP,DSA都值得试一试,前提是要有一定拿得出手的东西,特长要从小培养,有意识的提前了解一下目标中学的DSA domain来决定从什么方面培养。周围不少朋友这么做。我们自己是比较佛系,没提前规划,走的学术类DSA。DSA成功的话PSLE只要过express course的分(200左右)就能进四大(录取分数线260左右),基本是稳进的。 明年起PSLE改成积分制,要求每科都要足够好(91分就够了),偏科的孩子会吃亏,强科不会帮到什么,弱科则肯定拖后腿。所以我觉得新的制度下DSA变得更重要,偏科的需要重视DSA,强项要继续加强争取拿点重要奖项,小学低年级的可以开始规划了。 隔壁论坛有一些好帖子,可以看看: https://bbs.sgcn.com/forum.php?mod=viewthread&tid=16027434&extra=page%3D1%26filter%3Ddigest%26digest%3D1%26typeid%3D793&mobile=2
多谢。。。
跪求

我妈是虎妈

钢琴小提琴古筝 国内十级

国画三岁开始。家里有点点亲戚开始学。

体操因为 舞蹈班满了也学了到快专业。。。


请问下,就是感觉上就是GEP还是。,别的。我过来了我就想跟孩子说下感觉。关于一个没有天赋或者有天赋被父母安排这个那个。。
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作者:小土 (等级:14 - 天人和一,发帖:17257) 发表:2020-09-09 22:34:06  5楼
都是good to have的东西不是不可或缺 GEP不要去推,顺其自然比较好。以前GEP比较火是因为DSA优势大,现在在淡化,一半以上的人拿不到四大的DSA offer。GEP的授课形式对中学有一定帮助,也有不少超纲的东西,但对PSLE的准备不如mainstream。 不管在不在GEP,DSA都值得试一试,前提是要有一定拿得出手的东西,特长要从小培养,有意识的提前了解一下目标中学的DSA domain来决定从什么方面培养。周围不少朋友这么做。我们自己是比较佛系,没提前规划,走的学术类DSA。DSA成功的话PSLE只要过express course的分(200左右)就能进四大(录取分数线260左右),基本是稳进的。 明年起PSLE改成积分制,要求每科都要足够好(91分就够了),偏科的孩子会吃亏,强科不会帮到什么,弱科则肯定拖后腿。所以我觉得新的制度下DSA变得更重要,偏科的需要重视DSA,强项要继续加强争取拿点重要奖项,小学低年级的可以开始规划了。 隔壁论坛有一些好帖子,可以看看: https://bbs.sgcn.com/forum.php?mod=viewthread&tid=16027434&extra=page%3D1%26filter%3Ddigest%26digest%3D1%26typeid%3D793&mobile=2
多谢楼主
家里的亲戚的孩子

还有很多孩子 汉语都不好
汉语都不叫汉语 叫 华文

把中文汉语当一个 SUBJect 来学

为啥法国意大利韩国的孩子 可以跟妈妈 用母语交流 (即便在美国)
中国不可以

母语。 就是 母语。很简单。跟你妈妈 说话的语言。
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作者:小土 (等级:14 - 天人和一,发帖:17257) 发表:2020-09-09 22:36:09  6楼
想了下
对于别人 很多含义

对于孩子
就是给你 煮面条。做面。吃面。 爱你。这么简单的语言。

it cant be i love you, u want some noodle >...这些。
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作者:随便转转 (等级:9 - 已有大成,发帖:5705) 发表:2020-09-09 22:41:52  7楼
多谢楼主家里的亲戚的孩子 还有很多孩子 汉语都不好 汉语都不叫汉语 叫 华文 把中文汉语当一个 SUBJect 来学 为啥法国意大利韩国的孩子 可以跟妈妈 用母语交流 (即便在美国) 中国不可以 母语。 就是 母语。很简单。跟你妈妈 说话的语言。
这里的孩子吗
如果是这里的说不好很正常啊
无需强求,整体水平就在这
我们自己也是在退化
多看看国内的娱乐节目、电视剧,多读读中文书

而且小土啊,你自己华语不也说得很一般么,为什么会想不通亲戚孩子说得不好呢
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作者:走走 (等级:13 - 举世无双,发帖:12170) 发表:2020-09-10 10:05:02  8楼
想请问学术类dsa是什么?
数学,科学,英文,华文?
有没有前辈分享下英文华文的dsa是怎样的门槛
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作者:随便转转 (等级:9 - 已有大成,发帖:5705) 发表:2020-09-10 12:07:11  9楼
想请问学术类dsa是什么?数学,科学,英文,华文? 有没有前辈分享下英文华文的dsa是怎样的门槛
对,就是这四科
有些学校还有双语(英文+华文)
没有硬性标准,单科成绩、相关奖项、面试/书面测试表现以及整体学术能力这些都会影响,前三个重要些
英文华文的作文能力比较重要,语言类的比赛多是写作文,有的学校申请的时候就要提交一些以前的作文,有的学校面试的时候会有命题作文。有重要比赛获奖的话机会大些

除了学术,另外一个非音乐/体育/艺术的domain是leadership,一直当prefect然后在学生会里有重要职务的有机会。了解不多,网上多搜搜吧
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作者:随便转转 (等级:9 - 已有大成,发帖:5705) 发表:2020-09-10 12:21:23  10楼
对,就是这四科有些学校还有双语(英文+华文) 没有硬性标准,单科成绩、相关奖项、面试/书面测试表现以及整体学术能力这些都会影响,前三个重要些 英文华文的作文能力比较重要,语言类的比赛多是写作文,有的学校申请的时候就要提交一些以前的作文,有的学校面试的时候会有命题作文。有重要比赛获奖的话机会大些 除了学术,另外一个非音乐/体育/艺术的domain是leadership,一直当prefect然后在学生会里有重要职务的有机会。了解不多,网上多搜搜吧
你去了解一下孩子学校往年DSA的大概情况
会有更直观的感受
大部分四大中学学术类的offer还是会被GEP的学生拿到,学术DSA去四大比进GEP更难,你娃在道南对吧,这种名校每年每个单一domain进四大的也都是屈指可数,只是DSA提供了更多选项,可以稍微了解一下看要不要规划起来
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作者:bobo1318 (等级:3 - 略知一二,发帖:2998) 发表:2020-09-10 13:38:35  11楼
这里的孩子吗如果是这里的说不好很正常啊 无需强求,整体水平就在这 我们自己也是在退化 多看看国内的娱乐节目、电视剧,多读读中文书 而且小土啊,你自己华语不也说得很一般么,为什么会想不通亲戚孩子说得不好呢
你还看
懂了,我都没看明白她想表达啥意思。看来还是得报班,作文提高班。
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作者:trip99 (等级:2 - 初出茅庐,发帖:350) 发表:2020-09-10 13:43:23  12楼
你去了解一下孩子学校往年DSA的大概情况会有更直观的感受 大部分四大中学学术类的offer还是会被GEP的学生拿到,学术DSA去四大比进GEP更难,你娃在道南对吧,这种名校每年每个单一domain进四大的也都是屈指可数,只是DSA提供了更多选项,可以稍微了解一下看要不要规划起来
可否说的具体一点
一开始说是目测GEP优势进一步削弱,有一直在班上前几的没拿到offer;现在又说大部分四大中学学术类的offer还是会被GEP的学生拿到
这两者是不是矛盾
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作者:clover_zi (等级:3 - 略知一二,发帖:725) 发表:2020-09-10 15:25:01  13楼
可否说的具体一点一开始说是目测GEP优势进一步削弱,有一直在班上前几的没拿到offer;现在又说大部分四大中学学术类的offer还是会被GEP的学生拿到 这两者是不是矛盾
我猜应该是学术类dsa名额变少了。
假设以前每年GEP的数量是四百人,四大学术DSA招六百人,绝大部分GEP可以直接DSA 去四大名校。绝大部分学术DSA是GEP.
如果四大学术DSA只招三百人了,还是绝大部分学术DSA是GEP,但是还是会有很多GEP不能通过DSA去四大。

备注:数字是我乱拍的,只是从逻辑上分析有这种可能性,楼主说的不矛盾。


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作者:随便转转 (等级:9 - 已有大成,发帖:5705) 发表:2020-09-10 16:00:40  14楼
可否说的具体一点一开始说是目测GEP优势进一步削弱,有一直在班上前几的没拿到offer;现在又说大部分四大中学学术类的offer还是会被GEP的学生拿到 这两者是不是矛盾
这个因为没有具体数据,我也没有一个很确定的判断
以前学术类DSA是有个GAT测试的,据说跟一些智商测试的差不多,GEP的学生免试,直接进入下一阶段,这是明显的优势。一两年前这个测试停掉了,意味着所有人在同一起跑线。
现在去四大的学术类DSA大部分被GEP拿到,主要是因为GEP里拔尖的学术上确实强。

但比较普遍的看法就是GEP现在通过DSA去那几所中学更困难一些。下面是两年前的一个帖子,感受也是一样,今年的我手上还没数据。
http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=107_14425244_147225_1

我是觉得如果孩子不是很强,去GEP如果在中下的话DSA的希望不大,还不如把那些精力集中在某科DSA或者PSLE。
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作者:小土 (等级:14 - 天人和一,发帖:17257) 发表:2020-09-10 19:54:07  15楼
这里的孩子吗如果是这里的说不好很正常啊 无需强求,整体水平就在这 我们自己也是在退化 多看看国内的娱乐节目、电视剧,多读读中文书 而且小土啊,你自己华语不也说得很一般么,为什么会想不通亲戚孩子说得不好呢
朋友们提醒我
孩子们不爱中文爱英文

抱歉哈 说的不清不楚。 昨天又有点醉了。
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作者:yaya (等级:6 - 驾轻就熟,发帖:1657) 发表:2020-09-10 20:20:16  16楼
据我所知好像情况有点不一样
一,GEP班级前几的没拿到offer

这个要问是没拿到自己想要的,还是三个一个都没有?

二,奖项的重要性

这个和今年赛事取消,没有SA1,面试形式的改变都有关系。

结论似乎不太严谨,我周围主流家长说偏向GEP,GEP家长说偏主流,每个人的角度不同,解读也不同。
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作者:大叔一名 (等级:9 - 已有大成,发帖:5985) 发表:2020-09-10 20:27:29  17楼
我来给楼主灌水
GEP和DSA本身是有不错的愿景,不过不少家长用太过功利的目光看待它们,以至于连教育部都感到不妥而需要慢慢修订一些规则。GEP和DSA想达到的目的是挺不错的,希望能分享一些信息对大家的选择有帮助。
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作者:随便转转 (等级:9 - 已有大成,发帖:5705) 发表:2020-09-10 20:37:04  18楼
据我所知好像情况有点不一样一,GEP班级前几的没拿到offer 这个要问是没拿到自己想要的,还是三个一个都没有? 二,奖项的重要性 这个和今年赛事取消,没有SA1,面试形式的改变都有关系。 结论似乎不太严谨,我周围主流家长说偏向GEP,GEP家长说偏主流,每个人的角度不同,解读也不同。
我主要是说
学术DSA上仍然偏向GEP,但GEP里能DSA去四大的比好几年前要少,今年某校GEP女生拿到RGS和NYGH的人数是一半,感觉已经很厉害了。
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作者:随便转转 (等级:9 - 已有大成,发帖:5705) 发表:2020-09-10 20:43:26  19楼
据我所知好像情况有点不一样一,GEP班级前几的没拿到offer 这个要问是没拿到自己想要的,还是三个一个都没有? 二,奖项的重要性 这个和今年赛事取消,没有SA1,面试形式的改变都有关系。 结论似乎不太严谨,我周围主流家长说偏向GEP,GEP家长说偏主流,每个人的角度不同,解读也不同。
群主好
我感觉我知道你是谁了,哈哈
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作者:大叔一名 (等级:9 - 已有大成,发帖:5985) 发表:2020-09-10 21:04:16  20楼
我来给楼主灌水GEP和DSA本身是有不错的愿景,不过不少家长用太过功利的目光看待它们,以至于连教育部都感到不妥而需要慢慢修订一些规则。GEP和DSA想达到的目的是挺不错的,希望能分享一些信息对大家的选择有帮助。
GEP的目的是给学习能力超前的学生一个途径去多学一些东西
小学里一个班上的学生的差异是非常大的。这给老师的难度相当大,浅了有一帮学生很无聊,深了有一帮学生跟不上。所以学校才需要分流。我大的那时候是小三一次,小五一次。小三的时候是一个年级分成两大组,我觉得挺合适的,不算过分的细分。但是这两年去标签化的呼声越来越高。我小的在同一所小学小三的分流就取消了,我认为是矫枉过正。

GEP其实就是这种分流的加强版。让有能力有余力的学生去多学一些东西。我见到的大部分小朋友学新东西的时候都挺有兴趣的,但是超出能力范围,很快就会丧失兴趣,所以前提是有能力有余力。我看不到勉强推进去GEP有什么好处,为了容易进中学而推进去GEP就更加舍本逐末了。GEP 要三年,如果勉强进去的小朋友三年一直沉在底部,真的有好处吗?

我儿子那年应该是第一年DSA取消GAT,确实有不少家长表示不满。其实你是GEP的学生,和主流学校的学生考个文化试,怕毛呢?
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